2018-2019学年高二历史上学期期中试题理

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1、2018-2019学年高二历史上学期期中试题理考试时间：70分钟满分：100分一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、春秋战国时期，中国思想文化空前繁荣，出现了百家争鸣的活跃局面，其中主张“爱人如己，崇尚和平”的学派是A、道家B、儒家C、墨家D、法家2、我国传统文化的主流思想是（）A.道家思想B.儒家思想　　　　C.法家思想D.墨家思想3、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是A、君子、侠客、隐士、英雄B、英雄、侠客、隐士、君子C、君子、侠客、英雄、隐士D、英雄、隐士、侠客、

2、君子4、在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网络，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”，温总理所引句体现了百家争鸣时期A、尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想B、以改革促发展的法家思想C、关注民生，注重和谐的儒家思想D、“无为而治”的道家思想5、他是福建人，他是明清时期进步思想家，他一生以“异端”自居，以反礼教、抨击道学为己任，这里的他是指A、黄宗羲B、顾炎武C、李贽D、王夫之6、2008年5月27日时任国民党主席的吴伯雄拜谒南京中山陵后的题词，其观点应与“天下为主，君为客”的思想一脉相承，赞成这一思想的明末清初思想家是A、

3、李赞B、黄宗羲C、顾炎武D、王夫之7、明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是A、经世致用B、工商皆本C、民主科学D、重农抑商8、“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”该词作的艺术风格属于A、婉约派      B、豪放派     C、田园派    D、花间派9、文学作品能够反映时代的风貌。如果我们要了解西周劳动人民的生活情况，最好查阅A、风B、大雅C、小雅D、颂10、西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”依据古代科技史知识判断，对此理解不正确

4、的是A、中国人创造了领先世界的先进文明B、阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用   C、阿拉伯人、法兰克人照搬中国古代的科技成就D、西方近代科学吸收和借鉴了中国古代的科技成就  11、“姑妄言之姑听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱时”。这是清代文坛领袖王士祯读完一本短篇小说集后的感叹。这本小说集最有可能是A、《水浒传》B、《三国演义》C、《红楼梦》D、《聊斋志异》12、中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了A．自然经济缓慢解体B．城市经济逐渐繁荣C．中央集权不断加强D．儒家地位逐步提高13、说到人生追求，我们也许会吟诵“独上高楼，望尽天涯路”

5、，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是A、楚辞、汉赋、唐诗       B、楚辞、唐诗、宋词   C、宋词、唐诗、楚辞    D、唐诗、宋词、元曲14、沈括的《梦溪笔谈》中写到：“若止印三二张未为简易，若印数十百千本，则极为神速”。此项发明指的是A、火药B、指南针C、活字印刷术D、造纸术15、“我自已是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是A、蒙昧主义B、禁欲主义C、人文主义D、理性主义16、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并用从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是A、独立

6、的思考与自主的精神B、君主的权力与党派的信仰C、国家的意志与精神的寄托D、权威的判断与历史的传统17、为近代资本主义国家政治体制的建立奠定理论基础的学说是A、社会契约论B、三权分立学说C、人民主权说D、开明君主专制18、证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功的范例是A、自由落体实验B、海王星的发现C、天文望远镜的制造D、蒸汽机的应用19、下列是对有关瓦特蒸汽机问世意义的表述，正确的是①解决了工业发展中的动力问题②为交通运输发展铺平了道路③使人类进入“蒸汽时代”④揭开了工业革命的序幕A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④20、歌颂人文主义思想的名言“人是一件多么了不起的杰作……在行

7、为上多么像一个天使！，在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”出自A、薄伽丘《十日谈》B、孟德斯鸠的《论法的精神》C、卢梭的《社会契约论》D、莎士比亚的《哈姆雷特》21、“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”卢梭为了实现这一主张，提出的两大理论是①开明君主论②人民主权论③三权分立说④社会契约论A、①②B、①③C、②④D、①④22、以理性为旗帜，将矛头直指欧洲封建主义的思想解放运动是A、智者运动B、文艺复兴C、宗教改革D、启蒙运动23、启蒙