2018-2019学年高一地理上学期第二次月考试题 (III)

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1、2018-2019学年高一地理上学期第二次月考试题(III)一、单项选择题（本题共有22小题，每小题2分，共44分）1.地球上水圈的主体是（）A.冰川水B.海洋水C.江河水D.地下水2．下列水循环的环节中，跨流域调水能过直接对其生产某些影响的是  （） A．地表径流   B．海水蒸发    C．植物蒸腾  D．水汽输送3．以冰川融水补给为主的河流，影响其流量的主要因素是（）A．降水 B．湖泊水C．气温D．地下水读“非洲某区域图”，回答4～6题。4．E处为纳米布沙漠，它沿非洲西南大西洋海岸延伸2100千米，该沙漠

2、最宽处达160千米，而最窄处只有10千米，其沿海岸线延伸受到(　　)A．暖流影响B．海陆分布影响C．大气环流影响D．寒流影响5．F处自然带在此处分布的最高纬度低于35°，其主要的影响因素是(　　)A．海陆分布B．降水C．地形D．洋流6．M处为世界重要的渔场，其成因是()A．温带海区B．寒暖流交汇C．上升流的影响D．河流的注入7．衡量一个地区水资源丰歉程度的指标是(　　)A．多年降水总量B．多年降水总量与蒸发量的差值C．河流径流总量D．多年平均径流总量8．地球上各种水体的储量由多到少排列顺序，正确的是（）A、海洋

3、水、大气水、陆地水B、海洋水、陆地水、大气水C、冰川水、河流水、地下水D、地下水、冰川水、河流水9．关于我国水资源特点的叙述，不正确的是（）A．总量不少，人均不多B．南多北少，东多西少C．春夏多，秋冬少D．年际变化大10．我国的商品粮生产基地主要分布在东部，西部很少，这反映出（）A．利用水资源的技术不平衡B．水资源的数量影响经济活动规模C．水资源的质量影响经济活动的效益D．人们目前主要开采利用河湖水读“四种地貌景观图”，回答11～12题。11．上图所表示的地质构造或地貌景观中，主要由于内力作用形成的是()A．①

4、④B．②③C．①③D.②④12．图中④所示地质构造可能形成的地貌是()A．褶皱山B．风蚀地貌C．河口三角洲D.高地或谷地13．判断背斜和向斜最可靠的依据是（）A．岩层的弯曲形态B．地形的起伏状况C．岩层的新老关系D．岩层的坚硬程度读下列四幅图，完成14～15题。14.图中表示的地理事物，按照发展的先后顺序排列的是()A.甲—乙—丙—丁B.丙—丁—甲—乙C.丙—乙—甲—丁D.乙—丙—丁—甲15.影响图中地理事物形成和发展的主要地质作用是（）A.内力作用B.冰川作用C.流水的侵蚀作用D.流水的搬运作用16．台湾岛修

5、建的铁路是环状的环岛铁路，没有直接联系东西部的横向铁路，据右图思考，这样选择线路主要是考虑了哪种因素对铁路建设的影响（）A．地形因素B．河流因素C．气候因素D．矿产因素17．在山岳地区，公路常建造成“之”字形，原因是（）A．为了降低线路坡度B．增加线路长度，发展旅游C．为了通过更多地山村D．为了增加山区线路密度18．长江口崇明岛的成因是（）A．断层上升B．泥沙沉积C．火山喷发D．褶皱隆起19．选择坝址是修建水库的关键之一。下图中所示方案中，构造稳定，地基稳定，地基坚实，最适宜建坝的是（）A．①B．②C．③D．④

6、20．下面是四幅洋流模式图，能够反映南太平洋洋流分布状况的是()读下图，完成21～22题。21．在图中的两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是(　　)A．①是暖流，位于北半球B．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸C．①②均向北流动D．②是暖流，位于南半球22．如果②洋流在大西洋中，有可能是(　　)A．本格拉寒流B．巴西暖流C．东澳大利亚暖流D．加那利寒流二、综合题（本题四小题，共56分）23.填出上图字母所代表的水循环环节名称（12分）A____________，B_______________，C

7、________________，D____________，E_______________，F__________________。24．下图是某大洋环流局部图，请回答：（18分）（1）若AB线是30°纬度，那么这个海域位于____________半球（南或北），甲、乙、丙分别属于什么性质的洋流：甲_________，乙____________，丙____________。如代表印度洋，则丙为__________流，乙为__________流，甲为__________流。（2）若AB线是60°纬度，那么这个

8、海域位于___半球（南半球或北半球），从性质看，甲是_______（寒或暖）流。25.读右图回答（14分）1）写出图中箭头的含义：a___________b_________（2）庐山小天池有“文雨不益，文旱不涸”的特点，在甲、乙两图，能表示“文雨不益”的是　　　　，能表示“文旱不涸”的是　　　　　。（3）河流与地下水相通，地下水是河流　　　　　　　的补给水源，水量补给的数目　　　　。