重庆市綦江区七年级生物上学期中小学课程实施情况期末测查试题新人教版

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1、重庆市綦江区七年级生物上学期中小学课程实施情况期末测查试题新人教版第一部分：问卷调查请从A．B．C三个选项中选择你认为最相符的选项填写在答题卷上。1．本学期，你们班上生物学这门课程的周课时是：A．三节B．两节C．一节2．你们班上生物学实验开设的情况是：A．没有开设    B．很少开设C．开设较多 3．通过一学期的学习，你认为生物学这门课程：A．很难，不想学习    B．不难，有兴趣C．学不学无所谓4．你在课堂上遇到不明白的问题时，处理的方法是：A．私下向同学请教 B．直接向老师提问C．对不明白的问题等着老师讲解5．你在分组讨论．交流的时候：A．

2、积极发言，认真倾听  B．只听不说C．只想自己说，不愿听别人的发言第二部分：学业测查一．单项选择题（请将正确答案的序号填写在答题卷相应的地方。每小题1分，共30分）1．判断下列几种物体是生物的为（）A．风干的玫瑰花标本B．鲜艳夺目的纸花C．空中爆炸的礼花D．含苞待放的荷花2．生物与非生物最本质的区别是A．生物能活动，非生物不能活动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有生命，非生物没有生命D．生物有反应，非生物没有反应3．珊瑚虫身体微小，捕食微小生物为生。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫死去，它们的外壳堆积在一起，慢慢形成

3、珊瑚。珊瑚和珊瑚虫是生物吗？A．珊瑚是生物,珊瑚虫是生物B．珊瑚是非生物,珊瑚虫是非生物C．珊瑚是非生物,珊瑚虫是生物D．珊瑚是生物,珊瑚虫是非生物4．下面是某位同学的部分科学探究记录:(法国梧桐8棵,生长在阳光下。泡桐树有1棵长在阳光下。蜗牛三个,生活在土中。蚂蚱四只,生活在草丛。)这位同学运用的主要科学探究方法可能是:（）A．实验法B．观察法C．对照法D．调查法5．鼠妇喜食菜．瓜．豆类的叶片,畏光．怕热，喜阴暗．潮湿环境。傍晚空气湿度大，鼠妇从土缝或隐蔽处爬出，整夜吃食，有时会造成蔬菜减产；遇到响动时，会迅速逃离现场。上述描述最能体现鼠妇与

4、环境的关系的是（）A．鼠妇影响环境B．鼠妇适应环境C．鼠妇改变环境D．鼠妇既能适应环境，又能影响环境6．下列是“光对鼠妇分布的影响”探究实验过程，选出正确步骤顺序（）①光对鼠妇的分布有影响吗？②全班范围内汇报，交流实验结果。③按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目，共5次。④设计实验。⑤假设光对鼠妇分布有影响，鼠妇适于生活在暗处。⑥数据显示暗处鼠妇数目多，假设正确。A．①②③④⑤⑥B．④③①⑤②⑥C．①⑤④③⑥②D．④⑤③①⑥②7．环境中影响生物形态．生理．分布的因素称为生态因素，因此生态因素包括（）A．生物因素非生物因素B．动物

5、非生物因素C．非生物因素植物D．植物动物8．对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是A．田野中的植物和蛇．蛙等动物B．阳光．空气．温度．土壤等非生物因素C．A与B的总和D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫（9--13题）某温带草原里有鸟．昆虫．猫头鹰．蟾蜍和鼠．蛇等6种动物，它们相互间的关系如下右图，请据图回答问题9．选出正确的一条食物链（）A．草→鼠→蛇B．草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰C．昆虫→鸟→猫头鹰D．草→鸟→蛇→猫头鹰10．昆虫．猫头鹰．草在生物圈中充当什么角色A．分解者．消费者．分解者B．消费者．消费者．生产者C．生产者．消

6、费者．生产者D．自养生物．异养生物．自养生物11．因禽流感，鸟大量死亡，而昆虫大量繁殖，严重破坏草。为了杀灭害虫，恢复生态平衡，下列做法中最好的是A．喷洒杀虫剂B．引入更多的蟾蜍C．不必杀虫，草破坏后，害虫自然会减少D．人工捉虫12．鸟和虫之间，主要体现了生物与生物之间的什么关系A．捕食关系．竞争关系B．合作关系．分工关系C．竞争关系．捕食关系D．分工关系．竞争关系13．如果草是一种优良草，在草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到极大破坏，发生这种现象的原因是A．气候条件不好B．食草昆虫大量繁殖，将草吃掉C．

7、土壤肥力不够D．草籽还是被鸟通过某种方法吃到了14．小明使用显微镜时，发现视野太暗，检查发现显微镜缺失一部分，如右图。显微镜缺失的是（）A．反光镜B．载物台C．镜筒D．镜座15．使用显微镜中，欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是A．乙和丙B．乙和丁C．甲和丙D．甲和丁16．使用显微镜观察，要完成右图转换，应换用上图中哪个镜头A．甲B．乙C．丙D．丁17．下图哪一个是动物细胞？18．右图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程。其中a过程是   ，b过程是   A．分裂，分裂B．分化，分化C．分裂，分化D．分化，分裂19．一株油菜的结构

8、层次依次（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体20．人体有四种基本组织，