共和中学校园文化建设汇报材料

《共和中学校园文化建设汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、共和中学校园文化建设成果说明校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据贵州省教育厅下发的《贵州省教育厅【2013】359号文件》的要求，我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生的共同努力，活动取得了显著的成效。一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学发展观为指导，以育人

2、为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。二、领导重视，周密部署。为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长任组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工

3、，明确责任。2010-7-年3月，结合学校实际，出台了《共和中学校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部会议、班主任会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有10多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达

4、60%。几年来，我们除按校园文化建设规范建设教室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的树木等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训：“厚德、博学、创新、奉献”。将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行教室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；学生食堂实行定位就餐制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求得

5、到了有效的结合。2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。-7-在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我校添置了标准化实验室3间，完成了实验楼墙体粉饰、校园亮化工程、学校图书综合楼、多媒体教室、2块篮球场的新建和改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。目前，学校图书馆藏书达2万余册，学校的校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。四、大力开展精神文化建设。精神文化建设是校园文化建设的重中之

6、重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。一是通过分布在教室、花坛等文化牌、环境爱护的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“共中是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。2、着力构建和谐的人际关系-7-在

7、校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。3、