图强二小教导处先进事迹材料

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1、图强二小教导处先进事迹材料一年来，在教育科教研室的直接领导下，在学校领导的大力支持下，在教导处每个成员的共同努力下，我们在工作中取了一些成绩，这些成绩的取得，是我校全体教师共同努力的结果。下面我们就一年来我们所做的主要工作向教育科领导做以汇报。为了使我校每位教师更好的胜任教学工作，教育好林业职工的后代，为学生树立表率作用，发挥教师教书育人的特殊功能，我们根据教育科的工作要点，注重抓教师的师德建设和教师综合素质的提高，认真做好幸福从教工作，使在我校工作的每一位教师充分体验到教书育人的快乐，体验到和天真无邪的孩子们在一起的幸福感。在工作中我们注

2、重将教育理论和教学实践相结合，在教学中认真学习苏霍姆霖斯基《给教师的一百条建议》，并融合到教学实践中。与此同时，我们还把学习《教师礼仪》做为我校教师一项长期的学习内容，在学习中，要求每个教师都要认真做笔记，为了达到入脑入心，在学习中我们采取了多种形式学习，发表论坛，对学习的重点内容认真做记录，并定期写出学习心得体会。同时还定期对所学的内容进行测试。我们不但注重学习形式和方法，我们更注重教师的实际行动。以前，有的教师对自己要求不够严格，认为衣着不整或上课接个手机都是无关紧要的小事，通过教师的礼仪的学习，教师们明白了，礼仪是一个国家文明的像征，

3、是一个人的修养问题。而且，我们每个教师的一举一动，一言一行，都在全体学生的监督之下，因此，我们要处处给学生做表率，因为我们是他们成长的引路人。通过学习教师们不仅明白了教师即是知识的传授者，又是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。通过学习教师礼仪，我校师生的精神面貌焕然一新，各办公室和教室干净整洁，教师衣着得体，朴实大方，谈吐文雅。与此同时，很多教师一改对学生的态度，努力做到一有碗水端平，并提倡蹲下身子和孩子讲话，他们以“润物细无声”品质，对待每一个学生，做到动之以情、晓之以理，平等地对待每一位学生。由于教师们掌握了谈话和语言技巧

4、，懂得了教育艺术的重要性，并走进孩子中间了解孩子们在想些什么。因此，在学生中的威信大大提高，也取得了好的教学效果。为了提高我校教师的讲课水平，优化课堂教学，为参加大兴安岭地区第二届金烛杯做好选拨工作，三月中旬开始，我们教导处根据教育科教研室“两赛一示三展评”的工作要点，在学校开展了教师课堂大赛活动。为了更好的挖掘和利用课程资源，要求每位参赛教师要根据所教内容制作出相应的多媒体课件，并能熟练的运用多媒体技术进行授课，使之创设逼真的教学情景，使课堂气氛更加活跃，教学更具启发性和感染力。在赛课过程中，我们教导处多次深入到班级听课指导，和参赛教师一

5、起讨论，进行课前指导，课后点评，和参赛教师共同探讨新课标下课堂教学的新路子。大大增强了课堂效果。学生也充分体验到了学习的乐趣。在六月份图强教育科举办的课堂大赛活动中，我校年轻教师韩冰、张辉、王咏春均获得了一等奖。在今年的教育科抽考中，我校的成绩稳步上升。为了关注小学生心理健康，引导他们健康快乐的成长，我们教导处根据我校的实际情况，组织了小学生心理健康课比赛。教师们针对现代家庭大都是独生子女、及父母离弃、个别同学出现孤僻、任性、恐惧、妒忌、说谎、偷窃等不良性格行为，有针对性的召开了《如何面对挫折》、《扬起理想的风帆》、《我最棒，我能行》、《告

6、别小马虎》等丰富多彩的心理健康课。为了达到预期的教育效果，教师们收集了很多相关的小学生心理健康案例，让同学们进行辨析，还将其做成图文并茂的多媒体课件，使其更加生动具体，同时他们还将把正反两个方面的例子编成小品等形式让学生进行表演，有的班每天让学生有针对性的抄一段名人名言对学生进行心理激励。通过丰富多彩的心理健康教育，一些有心理障碍的同学在老师和同学的帮助下，改变了过去的旧我，性格变得开朗乐观向上。在教学工作中，我们本着“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，使学生在德智体美全面发民，坚持每天一个小时阳光体育活动。同时，为们还定期举行家长学校

7、讲座，就如何教育孩子，怎样养成好习惯等方面的问题和家长共同交流。同时我们还定期邀请家长到学校听课，参与教学，并请他们提出宝贵的建议。以上是我们教导处一年来所做的主要工作，我们深知我们肩上的责任的重大，我们将不断努力，为把林区后代培养成德智体美全面发展人才而努力工作。2008年9月1日