先进幼儿园申报材料

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1、格尔木市先进幼儿园申报材料走进格尔木小太阳幼儿成长训练中心，走进这个装点的像童话世界一样的小天地，问问快乐天真的孩子们为什么喜欢这个幼儿园，答案通常是：好玩，老师喜欢我，我又得了两朵小红花！我画的画挂在教室里了！我们班有好几个奖状！还有奖杯呢……从孩童的天真的答案中折射出这个幼儿园温暖、可亲的氛围。格尔木市小太阳成长训练中心是加盟于武汉大学小太阳教育研究中心的注册连锁教育机构。“小太阳”在秉承小太阳教育品牌的高效管理风格，同时，结合本地实际幼教情况融入了自身特点，形成了具有高水平、严管理、重素质的教育特色。“小太阳”拥有小太阳先进的教育理念和运行模式，坚持实施素质教

2、育，严格要求每一位小太阳教师，必须将幼儿教育的工作尽善尽美。“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。格尔木小太阳幼儿成长训练中心的教职员工们默默地实践着这个纲领，从事着“一切为了孩子的发展”这个洒满阳光的事业，肩负着这个庄严的责任，在激烈的市场竞争条件下脱颖而出。一、一切为了孩子的发展，一个庄严的责任我中心有教职员工30人，其中女性21人，占职工总数的70%以上。这30名教职员工担负着300多幼儿的保育教育工作，担负着300多个家庭对孩子未来的寄托和希望，担负着为300多个孩子身心和谐发展之路洒

3、满阳光的重任，幼儿园领导班子和教职员工紧密团结在一起，练内功，强素质，锻炼出一支有着强烈的“一切为了孩子的发展”理念的素质优良、本领过硬、师德高尚的师资队伍，建立一个优良的孩子成长的硬件环境。8树师德，重视职业道德教育、师德教育。教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对可塑性很强的幼儿心智的影响都很重要。为此，格尔木小太阳幼儿成长训练中心通过加强《教师职业道德规范》、《幼儿教师日常行为规范》等方面的教育学习，树立幼儿教师正确的世界观、人生观和价值观；通过在教师中开展“爱心、耐心、细心、关心、尽心”“五心”教师评比活动和爱岗敬业竞赛活动提升教职员工的职业道

4、德素养；通过每月进行班级间流动红旗评比，采取民主评议、家长问卷调查等方式将主观软指标量化为客观硬指标，选树“五心”教师先进典型，引导教职员工满腔热情地“奉献爱心，巧启童心”。树师才，重视教师队伍理论素养、工作能力的培养，树立终身学习观念。一流的幼儿园必须有一流的教职员队伍，科学的保教方法必须有掌握科学方法的高素质教师来实施。为此，格尔木小太阳幼儿成长训练中心领导十分重视师资队伍建设，提出了打造一支“合格加特色”的教师队伍的目标。每年投入5万余元的资金选拔优秀教师赴内地进修学习深造拓宽教师的视野，提高专业技能，邀请幼教界资深专家听课、指导提升教学水平；建立了师徒结对子

5、制度，由有经验的教师对新教师进行传帮带，实际工作中放手给年轻教师压担子，在承担接待课、教研课、示范课、观摩课任务，使他们迅速进入角色，融入集体；鼓励她们积极进取、大胆创新，幼儿园教师队伍结构中年轻骨干教师的比重逐年提高，成为幼教工作中的主力军；通过提供学习时间、费用补贴来鼓励教师参加高层次理论进修和新教法、新技能的学习应用。全园专任教师学历合格率达100%，教职员工70%以上达到大专以上专业学历，园长还希望能培育出本科或研究生学历的教师。重教研，借助积极开展教研活动推动幼教工作的创新和提高。8幼儿园领导充分认识到：保教质量的提高离不开教育教学研究，为此园长以身作则带

6、头参加教研活动，制定了长期的幼教科研规划，经常邀请高水平的教研员、幼教专家进行指导，配置电脑作为教师研究教学的工具，对在教研工作中突出的教师进行奖励，教研活动卓有成效的给予重奖，培养出了一批自觉运用先进保教方法，能在教学实践中发现问题、分析和解决问题的“研究型”教师。科学、配套的教育教学设施是保证“一切为了孩子的发展”的基础。众所周知，格尔木小太阳幼儿成长训练中心是一所民办幼儿园，自2003年开办以来，一直实行自主经营、自谋出路、面向社会、自负盈亏的经营模式，职工工资、基础设施、园内环境、先进教学设备的投入完全自己负责。为此，格尔木小太阳幼儿成长训练中心领导班子和教

7、职员工一起统一认识，为了幼儿园的长远发展，以建设现代化、精品化、特色化的整体环境为目标，在保证教职员工收入逐步增长的前提下，节约行政经费，设备修旧利废，将每年节余的资金积累起来用于硬件设施投入。近几年幼儿园先后投入资金150余万元建设了新教室、改建了幼儿多功能训练大厅，增设了幼儿露天安全活动平台，整修、美化了幼儿园围墙、大门等；室外的活动区域种植了各种供幼儿观赏、探索的绿色植物，配有新型有趣的滑梯，飞机模型等幼儿喜欢的大型玩具，增强幼儿的感知、联想、创造、动手能力；对全园进行安全改造，安装了网络监控视频，实现了网络化的管理，孩子的健康状况等详细资料都进入了计算机