临水镇李楼小学新教育汇报材料

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1、放飞实现新教育实验的梦想——临水镇李楼小学新教育实验工作汇报尊敬的各位领导、新教育同仁：大家下午好！我校自申报新教育实验以来，秉承了“只要行动，就有收获”的实验理念，大力推进新教育实验“十大行动”，在营造书香校园。构建理想课堂，研发儿童课程，缔造完美教室，师生共写随笔方面进行了探索和实践，经过全校师生的共同努力，新教育实验工作已初见成效，并得到了社会的广泛认可，现汇报如下：一、追梦之现状李楼小学座落在风景秀丽的古壁山下，地处李楼开发街的中段。学校占地面积4660平方米，建筑面积2100平方米，现有教学楼两栋，餐厅一栋，砖瓦结

2、构房一栋。现有学生376人，设1—6年级八个教学班，全校教职工14人。学校坚持立德树人，育人为本，践行新教育实验，打造幸福教育，幸福校园，幸福课堂，提高教学质量，办人民满意的教育为办学目标，实施德育治校，改革活校，科研兴校，特色立校，质量强校的战略，几番努力拼搏，取得了可喜的成绩，先后被霍邱县教育局授予“村级示范学校”、“校园文化特色学校”的光荣称号。二、追梦之优势实施新教育实验是教育发展的必然趋势，是时代的呼唤，也是我校师生的共同期盼。为了实现我们的梦想，让全校师生过一种幸福完整的教育生活，我们自愿早日加入新教育实验的队伍

3、。加入新教育实验我校已有一些底气，因为我校与全镇其他村小相比占了一些优势。优势一：从地理位置上看，我校附近南有镇政府，北有中心校，我校地处文化中心;优势二：由于小店、候郢灾民的迁居，李楼新开发街人口相对密集，学校生源足；优势三：由于中心校小教办经常在我校举行示范课和赛课，我校教师受到了课改的熏陶，得到了锻炼，教学水平逐步提高，为构建理想课堂奠定了坚实的基础；优势四：由于近几年我们狠抓校园环境和文化建设，成绩突出，2012—2013学年度被教育局评为：“校园文化特色学校”6，以此为动力，本学期我们又丰富了校园文化的内涵，新购置

4、了儿童书刊三千多册，每天课外活动，开放图书室，并开展了读书活动，为构建书香校园增添了浓郁的文化气息；优势五：去年我们已在大胆的尝试新教育实验，在实践过程中，初步了解了新教育的一些做法，虽然我们错过了申报的机会，但对新教育的理念已从认知到感知上的升华；优势六：我们有一个精诚合作，团结友爱的教师队伍，具有向心力和凝聚力，为推行新教育实验形成力量支柱。这些优势成了我们实施新教育的有利条件。我们一定抢抓机遇和优势，乘势而上，力争入伍。三、追梦之信念我们是村级小学，虽然有许多优势，但客观上也存在一些困难。目前教学条件还不够完善，如现在

5、仅有一个多媒体教室，缺乏电子白板教学，无法使用电子课件，没有多功能教室，教师仅有14人，教师工作量大。当然这些条件不是主要的。条件可以改变，困难可以克服战胜，条件不能成为一种借口，不能成为新教育发展中的障碍。我校办学不是追求优厚条件，追求的是新的办学理念，追求的是完美的教育思想境界，这种境界就是——新教育实验。为了实现我们的梦想，教师们达成共识，坚定信心，执着追求，咬定青山不放松，矢志不移实现梦。四、追梦之过程“机不可失，时不待我”。我校从申报到中心校初验，历经三个多月，在这短暂的时间里，我们在紧张有序的进行着，去实现我们的

6、梦。大致分五步走：一是加强培训，感知内涵。去年我校初步尝试了新教育实验，但层次不深，缺乏内涵。本学期初，学校从书店、网站上收集朱永新教授关于新教育实验方面的内容，整理成册分发到每个教师手中，组织学习研究。值得庆幸的是三月份中心校专门请教研室方主任和四小教师（市教坛新星）管老师，对全镇小学教师进行了新教育实验培训指导，我们受益匪浅，掌握了实质，丰富了内涵；二是参观取经，提升素质。三个6月来我校组织教师分别到范桥中心小学、周集一小、师范附小等新教育实验学校进行参观学习，每到一个学校我们都虚心学习，认真听、记、反复观看、对每个细节

7、进行了全程录制。为了提升我校教师课堂教学水平，学校派遣骨干教师分别到南京、六安、阜阳等地学习，不断充电，提升了素质，在平时的课堂教学中，发挥骨干作用；三是建立组织，明确分工。学校成立了八个工作室，每个工作室均有一名骨干教师担任组长，全程负责。校委会成员都有明确分工，校长抓全面，教务主任具体抓。副校长负责抓大课间、卫生等工作。辅导员主抓师生才艺展示。两位老教师负责材料整合收集，学校做到了人人都参与，人人有任务，各工作室之间相互配合，协调运作。四是制定规则，确立保障。为了确保新教育实验工作落实到实处，我校制定了《学习培训制度》、

8、《落实管理制度》、《教研细则》、《奖惩制度》等，做到了“三个保障”。即组织保障、经费保障、制度保障。五是缜密反思，总结提高。行进在新教育实验的路上，我们每前进一步，都要进行认真总结反思，对失误和不足，并结合本校实际。及时修正，制定措施，确保新教育实验工作稳步进行。五、追梦之成果时光流逝，岁