高三语文疯狂早读活动方案

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1、高三语文备课组关于“疯狂早读”的活动方案一．活动目标激发学习兴趣，挖掘朗读潜力，增强语文素养，提升早读质量，促进语文成绩。二．活动时间：两周（11月28日——12月9日）。三．活动形式：根据不同层次班级学生的学科知识水平的不同，各班采用不同的活动形式。具体形式如下：1、可以采取齐读，烘托整体气势，用整体带动滞后的同学跟着一起走，避免因气氛的沉闷导致早读效果不好，甚至是不读；2、可以采取分组读，有竞争有比较。比谁读的声音大，谁背的快、记得准，有竞争就会有动力，有动力才会有效果。3、可以采取早读督导组，每天一组，每组3-5人，在班里边

2、读边巡视，走着、读着、督促着。4、可以加强读背的效果的检查的力度，加大惩戒力度，促使学生早读切实落到实处，且有效果。四．活动口号：要想成功，必先发疯五．其他各班在具体执行的时候一定要结合自己班级的学情，采取不同的形式，也不必拘泥于这以上的几种形式，适合自己的最出成绩的才是最好的形式。形式也仅仅是一种载体，关键是效果，希望各班采取灵活有效的方式，切实抓好早读，同时，借助“疯狂早读”这一契机，掀起学习语文的高潮，为学生备考一检并取得优异成绩增砖添瓦！高三语文备课组2011年11月26日内容班级星期三星期五具体流程一班二班五三清单五三清

3、单7：10——7：20五三179页文言固定句式21个读一遍谁读完谁坐下同桌互相抽查提问10个7：20——7：30五三第222页知识清单1——4划线7：30——7：40听写改错三班四班初中必背古诗文初中必背古诗文1、前一天晚上布置第二天早读任务，以小纸条形式交给课代表，要求第二天7:10写在黑板上。2、早读前十分钟全体起立，诵读十分钟，以营造气氛。3、7:20——7:35学生自由大声诵读。4、7:35——7:40同桌互背检查。5、上课课前五分钟，教师抽查。五班六班背诵小册子65-66页五首诗词背诵小册子63-64页七首诗词1、准备。

4、7：10之前做好准备，明确任务；2、自读。7：10-7:20，全体起立，大声朗读；3、合作。7：20-7:30，四人小组，接龙背诵；4、检查。7：30-7:40，督查小组进行检查。七班八班初中语文背默小卷初中语文必备古诗文高中必背古诗文形式：人人放声朗读，要求有气势，有节奏，有效果，营造百舸争流、千帆竞发的紧张氛围。读背时间：7:10---7:35检查时间：7：35—7：40检查形式：小组互相提问，计分，最后评出优胜小组九班十班《钱塘湖春行》《雁门太守行》《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题》7:20前齐读7:20后小组结合，自由

5、诵读，读出自己的情感。同时，抽三到四位学生组成抽查小组，检查读背状况和效果十一十二初中必备古诗文初中必备古诗文准备。7：10之前做好准备，明确任务；自读。7：10-7:20，全体起立，大声朗读；合作。7：20-7:30，四人小组，提问背诵；检查。7：30-7:40，督查小组进行检查。十三十四初中必备古诗文初中必备古诗文准备。7：10之前做好准备，明确任务；自读。7：10-7:30，全体起立，大声朗读；检查。7：30-7:40，督查小组进行检查。十五十六初中必备古诗文高中必备古诗文采取竞赛形式安排早读背诵内容,指定学生负责，先留有一

6、定的记忆时间，然后举行背诵。比赛，分组比、个人比、男女生比,齐背散背，朗读检测采取小组互相提问形式