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1、SentencepatternsTeachingaims:HelpSstoknowsomebasicknowledgeofsentencepatterns.Teachingcontents:SentencepatternsTeachingprocedures:StepICheckthehomework1.RecitethepassageAsksomestudentstorecitethepassage—Pleasesendmeacard.2.CheckthewordsinModule1Haveadictationofthew
2、ordsinModule1.3.TranslatethefollowingsentencesintoChinese.(1)我们应该积极参加课外活动。(2)这本书很值得读。(3)我们老师经常提醒我们形成好的习惯。(4)如果你认真学习英语，你就会取得进步。(5)学习无坦途。StepIIDealwiththeexerciseofpartofspeechandsentenceelements1.AskSstodiscussingroupsof4.2.Asksomevolunteersineachgrouptospeakoutthei
3、ranswers.3.Giveexplanationswhennecessary.StepIIISentencepatterns句子的分类分类说明例句简单句由一个主语或并列主语和一个谓语或并列谓语构成的句子。（即一套主谓关系）1.TomandIfoundherthere.2.Weallbreathe,eatandwork.并列句由并列连词（and,so,but,or等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。1.Helikeseggs,buthedoesn’tlikechickens.2.Workhardoryouwi
4、llfallbehind.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子1.Ibelieveyouareright.2.Ifyoustudyharder,youwillpasstheexam.简单句的基本句型说明：主语、动词（不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词)、宾语及补语可以称为基本句子成分。完整的句子一般至少包含2—4个基本成分。定语及状语可以称为附属句子成分。基本句型一：Ｓ+Ｖ（主+谓）1.Timeflies. 2.Themoon rose.3.Themancooked.4.Weall eatan
5、ddrink.5.Everybody laughed. 归纳：此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。基本句型 二：Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）1.ThisisanEnglishdictionary.2.Thedinnersmellsdelicious.3.He fellhappy.4.Everythinglooksdifferent.5.Theweather becamewarmer.归纳：此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都
6、不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, feel,smell,taste,sound等属一类，表示情况；get, grow, become, turn,go等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义如:stay,prove,remain,stand。其它系动词：状态：seem, appear, prove 感官：smell, feel, taste, soun
7、d, look 变化：become, get, turn, go, come, grow 持续：remain, stay, keep, continue 基本句型 三：Ｓ +Ｖ +Ｏ（主＋谓＋宾）1.Who knowstheanswer?2.She laughedather.3.He madecakes.4.They wanttohaveacupoftea.5.Danny said"Goodmorning".归纳：此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作
8、的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。基本句型四：Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）1.Shepassedhimanewdress.2.Shecookedheradeliciousmeal.3.He boughthissonanewbike.4.He showedmes
