辅导班招生精彩说辞

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1、辅导班招生精彩说辞一、选好切入点二、老师：家长您好！您小孩在上学没有？家长：在，上小学五年级老师：学习成绩怎么样？情景一、家长：学习成绩还好，就是英语（数学、语文）比较差老师：英语比较差是吧！可能是您孩子单词掌握的还不够，英语这门学科注重听、说、读、写，这几方面的结合，学好英语关键在于培养孩子对学习英语的兴趣，培养对英语的语感。经常让他处在英语的环境和氛围当中。数学比较差是吧！数学注重的是逻辑思维，学好数学关键就是要多做、多练习，反反复复去练习，培养严谨的逻辑思维，多掌握一定得学习方法和技巧。语文比较差是吧！是这样的，语文这门科目的学习是注重过程的，不是说你今天看了语文书，就

2、可以取到立竿见影的效果，不像数学，你掌握了这类题目，遇到这类题目就会做。语文科目是注重平时的积累的，建议您让小孩每天看一些文学方面的书或杂志。学习成绩好，说明您平时的家庭教育非常好，小孩也比较聪明。但是您想过没有，您小孩在这个学校成绩是比较好的，但南昌有多少学校，江西有多少学校，全国又有多少学校，不应该和一所学校的同学去比，应该树立远大的目标。举个例子，我读初中的时候，是以全校第一的成绩考入县重点高中的，但一排名，我的中考成绩是全县的100多名，虽然我在我学校是拔尖的，但和其他学校的同学比还是有很大的差距的。举个例子，我读小学的时候，成绩也不理想，暑假的时候，我家长给我请了一

3、个家教，我学到了很多的学习方法，把以前不懂得问题都弄懂了，激发了我的学习兴趣，后来学习很主动。再说像**学校的**、**、和**，您也应该知道吧！他们的学习成绩也非常好，在同年纪来说应该算比较拔尖的，但他们也在我们这个辅导班报名了情景二、家长：学习成绩一般（马马虎虎）老师：这种情况很可能是小孩偏科比较严重，要么数学学得非常好，但英语或语文不太好，要么英语学得非常好，但数学或语文不太好。家长：对对对，他就是数学好，平时考试都是80多分的，但英语就是不好。我以前也请了个家教辅导，但也还是没有什么效果。老师：我们这个辅导班采用针对性的教学模式进行教学，就是你小孩英语不太好，我们老师

4、在平时的教学过程中会特别进行引导，培养他对英语的学习兴趣。情景三、家长：学习成绩比较差老师：学习成绩差，只是暂时的，关键是您小孩可能还没有找到适合自己的学习方法，对学习还没有产生浓厚的兴趣。家长：我们平时也要上班，也没有什么时间去管他，就交给他爷爷看管，他爷爷年龄也比较大，又只有这么一个宝贝孙子，哪舍得打啊骂什么的，都是惯着来，所以现在时非常顽皮，都没有人管得了。老师：工作是重要，但小孩的教育关系到小孩今后的发展，所以教育非常重要，现在小孩是很难管理，但必须从小就进行引导，不然等长大了就很难管理了。所以说现在是一个很关键的阶段。家长：这个问题我们也知道，可就是小孩确实顽皮，平

5、时也没有时间去管。老师：这确实是个问题，但为了小孩今后的发展，我觉得您还是应该发点时间和精力在小孩的教育方面。可以利用暑假的时间把以前落下的课程给补回来，我们又可以帮您暂时监管照顾小孩。不仅提高了他的学习成绩，还可以让他掌握更多的学习方法，培养并引导他对学习的兴趣。二、教育老师：现代教育是三方面的，家长、老师、孩子这三方面的，其中任何一个环节出了问题，都有可能会影响孩子的教育质量。孩子的教育必须从小抓起，循序渐进式引导。现代教育竞争非常激烈，比如说，像今年的这种经济环境下，很多本科生都找不到工作，都留在学校，研究生也到处是，连研究生、本科生都如此，所以现在教育必须从小抓起，踏

6、踏实实、全面进行。家长：是哦，所以说现在我们家长压力也很大三、机构、老师老师：我们老师都是从江西各大高校，像江西师大、江西财大、南昌大学、南昌航空大学等，将近5000多名应聘者里精挑细选出来的，都是经过严格的面试、笔试、考核等流程选出来的，有的还是研究生，他们都有过教育的经历，具有独特的教学方法，针对中小学生的特点因材施教，提高学生的学习兴趣，对中小学教学大纲都有一定得研究。还有就是，我们的老师都比较亲和，便于和小孩子进行沟通交流，便于对小孩的学习进行引导和指导。而学校的老师，他们的教学都是不变的，以前的教学大纲一成不变，上完这一届，下一届接着上，难以在教学方法上创新，不便于

7、激发学生的创新思维。学校老师都是比较喜欢那些学习成绩好的同学，而对成绩比较差的同学存在一定得歧视，而我们老师的宗旨是对每一位同学负责。家长：确实是这样的，要是我小孩能像你们一样懂事，我就不要这么操心了。老师：我们的原则是对家长、学生负责，您既然这么信任我们，把您的孩子教给我们，我们一定不辜负您们的信任。对每一位学生负责。家长：那你们这边上课的时间和安排是怎么样的啊？老师：是这样的，我们中心采用4+1的课程模式，也就是一天上1节早读课，4节正课，早读课主要是培养学生对语文和英语的学习，多读。4节正课主要是