开展“五好”领导班子创建活动实施案

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1、广东某集团有限公司开展“五好”领导班子创建活动实施方案根据省委组织部、省国资委党委《关于印发〈省属企业开展“五好”领导班子创建活动实施方案〉的通知》（粤组通〔2012〕85号）精神，贯彻落实好《关于加强省属企业领导班子建设的实施意见》，进一步提高集团各级领导班子的整体素质和领导能力，集团党委决定在集团开展“精神状态好、能力素质好、经营业绩好、团结协作好、廉洁自律好”（以下简称“五好”）领导班子创建活动，现结合实际，制定如下实施方案。一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“加快转型升级、建设幸福广东”的核心任务，

2、围绕集团加快转变经济发展方式，质量效益“双提升”目标，以更新思想观念和发展理念为先导，以提升工作效能和发展能力为重点，以振奋精神状态和改进工作作风为支撑，为集团深化改革发展、加快转型升级提供坚强的政治保障和组织保证。二、创建目标和基本要求通过开展创建活动，使集团领导班子和各级领导干部的思想政治素质进一步增强，科学发展能力进一步提高，领导体制和工作机制进一步完善，党风廉政建设进一步加强，建立加强各级领导班子建设的长效机制。经过努力，使集团各级领导班子逐步达到“五好”目标，集团领导班子成为深化改革发展、加快转型升级、领导科学发展的坚强领导集体，各级中层领导班

3、子成为善于领导本单位科学发展，执行力、战斗力强的坚强堡垒。“五好”领导班子的基本要求是：（一）精神状态好。有坚定的马克思主义理念和较高的政治素养，有使国有资产保值增值的自觉性和责任感，有做强做大企业的信心和决心；坚持学习，始终保持奋发有为的精神状态，弘扬改革锐气，敢于围绕制约企业科学发展的体制机制障碍进行改革；眼界宽、胸襟宽、思路宽，积极研究解决企业改革发展中带有全局性、战略性、前瞻性的重大问题，研究解决涉及职工群众根本利益的迫切问题，研究解决领导班子建设中存在的突出问题。（二）能力素质好。熟悉公司运作的相关法律法规，能够自觉地依法履行职务，熟悉现代企业

4、经营管理方式，具备丰富的企业经营管理经验；有强烈的事业心和责任感，有强烈的改革意识和竞争意识，勇于克服困难，承担风险，勇于在市场竞争中谋发展、创效益；具有较强的业务能力和较高的专业水平，能够准确判断企业的优势与劣势，根据市场变化及时有效地开展生产经营活动；能够有效应对复杂局面，及时解决企业改革发展中新情况新问题，建立健全企业应对和处理突发事件的预警体系和应急机制，保持企业改革发展平稳运行。（三）经营业绩好。企业发展战略目标明确，符合市场经济规律、国家产业政策和广东实际；经营决策机制、经营管理制度健全，有完善的内部控制和风险防控体系；经济效益不断提高，国有

5、资产保值增值，企业可持续发展能力强，职工收入稳步增长；无重大决策失误，无重大安全、质量责任事故；能够正确处理好改革、发展与稳定，企业市场属性与社会责任的关系，有效推动企业加快转型升级，不断提升企业发展的质量和效益。（四）团结协作好。认真贯彻执行民主集中制原则，企业生产经营的重大决策、重大项目安排、大额资金运作及重要人事任免等事项，坚持集体讨论决定；主要负责人民主意识强，善于集中班子成员的智慧，能够充分发挥班子成员的作用；班子成员讲党性、讲团结，互相支持，工作协调；领导班子决策效率和工作效率高，创造力、凝聚力和战斗力强，整体功能得到有效发挥。（五）廉洁自律

6、好。认真落实党风廉洁建设责任制，严格执行廉洁从业各项规定，制度落实、预防到位；领导班子议事决策制度、分工负责制度、工作协调制度、监督约束制度、自身建设制度等内部制度建设健全；遵守国家法律法规和企业规章制度，依法经营、开拓创新、廉洁从业、诚实守信，切实维护国家利益、企业利益和职工合法权益；注重作风建设和自身修养，自觉接受监督，公众形象好。三、创建措施（一）加强理论学习。一是坚持中心组学习制度，制定学习计划，坚持定期开展学习，不断丰富学习内容和学习载体。二是召开集团创建活动动员大会，开展干部教育培训，加强领导干部的理论教育、党性教育和群众观教育，开展网上自主

7、学习，创新学习形式，加强学习考核。三是坚持理论联系实际的马克思主义学风，班子成员要落实“双重组织生活会”、联系点工作制度，深入基层开展调查研究，解决实际问题，做到学以致用，学用相长。（二）不断推进企业转型升级。以党的十八大精神为统领，落实《关于进一步深化国有企业改革的意见》文件要求，明确分工，把各项改革工作做扎实，做到位。施工板块要向“技术密集型”、“资金密集型”和“设备高端型”升级，探索与省属企业或大型民营企业的战略合作，推动施工主业向高端发展；积极寻找开发新的水电、风电、太阳能等投资项目，推动清洁能源板块向更广阔的市场发展；加快推进BT项目建设，把握

8、发展先机，实现企业发展质量和经济效益的提升。（三）不断推进企业规范管理。进一步加