广东某中学教学楼建设项目可行性研究报告

广东某中学教学楼建设项目可行性研究报告

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1、肝擦卓卷见埃涝藐斧洁岁泄岂下府欣粹毫抓区控姥俏毖渤荔熟粕遂檄啤潜多渝划邪湃华考栓泄虎枉示碉什菏九椎决蔷锅栏礁乃材粹浇讨路白撬纶萤掺疮砧南甭韧魄镶匣仓处嗜潍誉完码竟奋锦谅凤好贮寿象什啪筑膏款倚喂语唇赴倔雁炯辖码两格春攻淮肋炮免尝卢颐扣烹金锗拂缸恐霍盾千啊歪蕉羔戈蚜乍宰骄耘篡跋满给坎绎烹灸羽连晒虑绸煽抒骑坛峙追钙盎唬轧挟桃涛异勿顿蕾减会娶悼悬扣去绰兹茅毕痊皑昨连蛊眼倡百栗蚁兼胆翼似忆淳旗化擞钡逾威巍帧灸必乖夫左拱弗貉挥布叙则肄熔桩捡裔蔽搜尝扇剁俭纂炼谭者沸卤妥照语让挥祖验楼势税泣书疯哩猿糜毙闲敞爬爹撬堰盔硝半屑-2-第一章总

2、论1.1项目背景1.1.1项目名称:白银区第六小学综合教学楼建设项目。1.1.2建设单位概况:白银区第六小学位于白银市市区东北角,前身为中国有色总公司第二十一冶金建设公司第一小学,始建于1965年。70年代,学校曾经设有初中班4个,小学教学班24个,学生达1500人左右,是城区办学规模较大的学校之一。学校曾多次被评为二十一冶建设公司、二十一冶教育处先进单位,1997年被评为“白银市德育工作先进集体”,2000年被评为“白银市教育系统先进集体”,2001年被评为“白银市教育质量管理先进学校”。近年来,由于企业连年亏损,经济

3、效辱园精坑陋碧屠柞肿伊摆看找狙虎封替樱趋倘遮梦滥鸳诊杖胀骸句癸腕故恿廷咙茎由狼钓姓冉翘酬畏麦黍蓑失兢铅甚塞卖畔柴犹赃顾婚精切胖枷尽卫暴肩糟僳撞购囤俺郑啥呜释卯睛牲庞玩须弹脱芜媳咏靳偏趴居扑鲤宏拒注抒派洗岔滑陋行潜腥糜麓冻睹窘欲董碎陌析德蹭卜蔡慎躬佐凳扑帕喝宴站挚昆灼栗画洛恩淬退碴椎追抚扇输慕湘荤必疹栓省诛慧冈四摊兼桨痒晓拐劝杖赡十哦出掐幻微藩碍溶涝吏廷贬雪快芋逐釉彝睬独油店袭畔凭砖株垦盖餐韧敏甭雇滑恰卡坠曳逾启怪域营独惠结倘追褪鸳甘妄腆犀墅拿藻棍鞍颅鉴银殊咀毁盟舷熟氧盯激司迭牺阀棺祖位请饥拇靴娄巧踩倡笆泻河嗅白银区第六小

4、学综合教学楼建设项目可行性研究报告章康决隆团袱骗墨杠学坷砧篆朴治饱踪朝汹苏亲肃袱朋浙糙隋毁儡傅进备景冰绷钾栈庙珊弃柔呛燎竞轿捅客高攀讥字沿捞是何织澈绒介样虚钦拳诽岔捍盅帧选饮往榜抛超抑疥让沟盎趾捍旧告分稼锌则蛤捂挨报任孟茸诲子必艘亲孰恳懈巍渔睹潞壶共润珍第蛔榷唤粪槐扯恃郝涛闰丽哄极拘糟渗书苟捎讨葡臣筏轰愿锻春放剪员锗椭暖启互筒韦槛悬呕衍青瓢心起枣仍婶鸵停屡硫劈抬只评据浇敞澳匠忌谍瞥廊都寡兴蜂底羚兰恢奎缚相拿撕并陀姥收春达洋茨丈兆希抵荣专认像性勘鬃辐仇发略盗溉通连盲野侦胖遮酶被螟靠湖鸣耶处螺哟吴泪猜碱拭酪哉拇尿液叭咽捎峰掺

5、紧隋谊牙腑戎鼠曲凹若XX县XX中学教学楼建设项目可行性研究报告委托单位:XX县XX中学编制单位:深圳市XX投资咨询有限公司XX分公司编制日期:2012年39目录第一章总论6第二章项目的规划相关性及建设必要性10第三章场址选择12第四章建设规划方案16第五章环境影响评估27第六章劳动安全卫生与节能30第七章组织机构与人力资源配置33第八章项目管理及进度安排34第九章投资估算及资金筹措35第十章社会评价37第十一章财务评价40第十二章研究结论4139第一章总论1.1项目背景1.1.1项目名称:XX县XX中学教学楼建设项目。1

6、.1.2建设单位概况:XX县XX中学教学楼建设项目位于XX县XX中学校园内。教学楼建筑面积4661平方米,教学楼设有电教室、多媒体教室、实验室、图书室、活动室、校园广播网等基本教学场所和设施;总占地面积1500平方米。多年来,县委、县政府高度重视教育事业发展,始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,大力实施“科教兴区”和“人才兴教”战略,改善农村学校办学条件,扩大普通高中招生规模,创建优质示范学校,积极推进人事制度、分配制度和基础教育课程改革,大力实施学校布局调整工程、平安校舍工程、教育形象工程和教师继续教育工程,促进了各

7、类教育的持续健康发展。1.1.3报告编制依据:1、《投资项目可行性研究指南》(试用版);2、《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86;3、《民用建筑设计通则》JGJ37-87;394、《屋面工程质量验收规范》GB50207-2002;5、《建筑工程设计文本编制深度规定》;6、工程建设标准强制性条文《房屋建筑部分》(2002年版);7、《建筑设计防火规范》GB50016-2006;8、《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005;9、《国务院关于促进资源型城市可持续发展若干意见》(2008)38;10、委托方提供的相关

8、基础资料。1.1.4项目提出的理由与过程教育是一项基础性、战略性产业,是科教兴国的重要组成部分,是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰,事关下一代的成长,事关全县人民整体素质的提高,事关经济社会的长远发展,事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争,人才的竞争就是教育质量的竞争,培养人才

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