xx年共青团工作联席会议汇报材料总结范文

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1、总结范本:_________xx年共青团工作联席会议汇报材料总结范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页xx年共青团工作联席会议汇报材料总结范文(xx.7.15 葛文龙)本次学习是在继续推进学习型团组织建设的背景下开展,以大力增强校团委办公室学生干部综合素质为目的,学习材料含金量高,针对性强,读后,深有感触,收获颇多。一、提高认识、充分理解,立场坚定、态度坚决的同建设学习型团组织站在一线当前,建设学习型组织、学习型社会已发展成

2、为一股世界潮流,只有重视学习、善于学习才能不断增强认识问题的深度和广度,提高分析问题解决问题的能力,因此,必须立场坚定、态度坚决的贯彻落实建设学习型团组织的相关精神、制度、方法,使建设学习型团组织的各项措施不走形式、不做形象、取得实效、赢得好评。在本次学习的过程中,我结合近两年来的工作实际,边看边思,边学边写,对我校团工作取得的成绩有了的了解,对团工作的整体有了更清晰地把握,对当前的不足有了的认识,也深刻的感受到不断学习的必要性,不断思考的重要性。认识到只有不断学习,视野才能不断开阔,思路才能更加清晰,对工作的把握才能成体系,有思路,对问题的思考才能更

3、全面,避免偏激。本次学习,使我对建设学习型团组织有了更全面的认识,更充分的理解,结合相关资料,对建设学习型团组织的时代背景、重大意义、原则方法、制度措施等有了较详细了解,同时,狠下心坚决贯彻落实相关措施,努力以自身努力切实推进学习型团组织建设。二、树立学习意识,培养学习能力,以建设学习型团组织为契机,用有效的学习不断推进工作的开展第3页共6页在本次学习的过程中,我努力树立自身学习意识,不断培养自己学习能力,努力以培养自身综合素质为根本出发点,以针对当前工作密切相关的理论知识、专业技能为突破点,以把握全局、突出重点、结合实际、独立思考为总体原则,以制定计

4、划,努力完成为基本方法,以合理安排时间,提高生活效率为根本保障,以建设学习型团组织为契机,努力构建学习型生活,学习型人生,在量化学习目标的同时,努力使其常态化,生活化,使学习成为一种习惯,一种需要,使学习型团组织建设扎根生芽,根深叶茂。此次学习让我深刻理解到学习是做好工作的“助推器”和“强心剂”,是帮助做好工作的“高参”、“助理”、“秘书”,因此,必须用好这些“人才”,在平凡的岗位上,在年轻的季节里做出不平凡的业绩。三、投身实践,埋头苦干,甘于寂寞,勇于奉献,努力在具体工作和困苦磨难中锻炼成才在本次学习的材料中,再现了一年,甚至近三年来我们团委所做的大

5、量、细致、有效的工作,也回忆起在做这些工作中的辛苦和欢乐,理解了甘于寂寞,勇于奉献在现实生活的具体意义。通过此次系统学习与反思,解放了思想,鼓舞了信心,明确了目标,指明了方向,我将继续义无反顾,努力将工作中的苦难视为提高自身的垫脚石,检验自身的试金石,正视问题不避讳,解决问题不马虎,求真务实,扎实肯干,努力做好新学期共青团工作的各项任务。  第3页共6页xx年关于一年级班主任工作总结范文第5页共6页本学期我担任了一年级班主任,孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工

6、作首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用早读、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增,每天早读课都书声

7、琅琅。每天中午的午读时间,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,也是班主任应尽的义务。针对本学期流感,每天早晨上班时,首先钻到教室,做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗?孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。最后,

8、和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。第5页共6页我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响

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