xx年6月驾驶员个人党性个人工作总结范文

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1、总结范本:_________xx年6月驾驶员个人党性个人工作总结范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页xx年6月驾驶员个人党性个人工作总结范文本人高中文化,xx年12月参加工作,xx年11月加入中国共产党,现在市军队离休退休干部休养所任驾驶员工作。现将我的党性分析情况汇报一、工作和学习情况开展保持共产党员先进性教育活动,是党的xx大作出的重要部署,是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措,是新阶段党的建设的基础工程,

2、是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。按照局党委和支部开展保持共产党员先进性教育活动的安排部署,自己充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义,以饱满的热情、积极的态度自觉主动地投身到先进性教育活动中去。认真遵守局党委关于先进性教育活动的各项规章制度,在按时参加局党委和支部组织的集体学习活动的同时,注重利用业余时间和休息时间进行自学。学习了现代化的管理知识和业务知识。充分利用现代化的电脑设施和网络进行学习,通过观看录像资料、与同志们上网交流等形式在学深学透上

3、下工夫。通过学习,用科学的理论武装头脑,个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高,尤其加深了对“三个代表”的理解。按照把整改贯穿始终的要求,在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题,边学习、边查摆、边整改、边提高。二、存在的主要问题第4页共7页1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习,集体组织的各项活动和学习都能积极参加,但平时自己学习的自觉性不高,钻不进去,学习的内容不系统、不全面,对很多新事物、新知识学习的不透,掌握的不够好,不是力求全面发展,有时只注重当时用的内容以及

4、与本职工作有关的内容。2、批评与自我批评做得不够好。对其他同志不愿提出反对意见,自己有爱面子思想。3、工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够,工作中,只是平平淡淡,领导怎么说就怎么办,在工作中按部就班,只求完成本职工作,不出问题,被动地工作,超前意识不强。4、保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众,降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多,对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。5、业务能力不够过硬。驾驶技术还可以,但修理技术不是很熟练。三、产生问题的原因1、自觉学习党的基

5、本知识和科学文化知识不够,自己的党性觉悟水平和个人形象有待提高。2、实践“三个代表”重要思想,组织观念和责任意识,坚持原则,开展批评和自我批评的意识不强。3、未能与时俱进地创造性地工作,不适应形势的发展。4、宗旨观念不强,工作标准不高,服务意识不强,没有充分发挥党员的模范作用。5、业务知识不精,工作能力需要提高。四、整改措施和今后努力方向第4页共7页1、加强学习,提高个人政治素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xx“三个代表”的重要思想,认真学习党的基本知识,学习党政策、法律、法规、科学文化和业务知识,提高学习的自觉性,不断拓宽

6、知识面,提高业务能力,在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”,在知识的海洋中汲取营养,努力适应新的形势,新的变化,与时俱进,开拓创新。整改时限:马上行动,决不间断。第4页共7页xx年7月七年级教学工作总结紧张而忙碌的一年教学工作即将结束,回顾这一年,感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。七年级学生大多数是13、14岁的少年,处于人生长

7、身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中。总之,七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会:一、思想方面第6页共7页积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。二、教学工作认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找

8、准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅

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