初级中学教师资格证申请说课材料(英语)

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1、初级中学教师资格证申请说课材料(英语) 说课人：Topic:新目标英语（Goforit）七年级下册Unit10wheredidyougoonvacationSectionB(1a-2C)Goodmorning,everyone!Today,I’llsaysomethingaboutUnit10PartB(1a-2C)inBook I、教学设计思路通过任务型教学和小组合作探究的活动形式，学习动词的一般过去时表达法，是继上一单元学习一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句的用法。以各种活动促知识的运用，培养学生综合运用语言的能力。 II.教材分析sectionB要在已学习h

2、owwasyourweekend?谈论周末的基础上，进一步对假期的去向和评价进行问答，以及用日记的方式记录自己的一天，这是学生日常生活频繁使用的语言交际功能，体现了新教材融会话题、交际功能和语言结构的循序渐进的生活化的学习程序。 III.TeachingaimsandDemands(要求):1.        KnowledgeObjects（目标）:a.be动词、助动词及动词在过去时中的表达法；b.一些地名和事件的表达法；c.表达感受的几个形容词.relaxing boring awful 2.Ability（能力）Objects:Trainstudents’listenings

3、kill.Trainstudents’communicativecompetence.a.对假期的去向进行问答,如：Wheredidyougoonvacation?b.谈论自己度假的感受，如：Itwasprettygood.c.谈论自己所接触物的感受，如：Theyarefriendly/unfriendly delicious  expensive crowded awful                      3.Moral(德育)Object:Ifyouhavesomedifficultymemorizingirregularverbs/adjective,don’two

4、rry.Takeiteasyandbeconfident,you’llbesuretoovercomedifficultiesandmakeprogress.4.sensibilityobject:Thisunitpressclosetolife,itiscanimprovestudent’sinterest  IV.TeachingKeyPoints(教学重点):Words:.规则动词的过去式： Crow-crowed help-helped .不规则动词的过去式‘’：go---went, do---did，is/am-was  Wheredidyou/he/she/theygo

5、onvacation? I/he/she/theywentto/stayedat… Howwasyourvacation?Itwas…Howwerethepeople?Theywereunfriendly V.TeachingDifficulties(难点)TargetLanguage.Trainstudents’communicativecompetence.动词的一般过去时的肯定句，一般疑问句等形式。VI.TeachingMethodsListeningmethods.Practicingmethods.Teachingbydemonstration.Teachingbyind

6、uction.VII.TeachingAidsAtaperecorder.Powerpoint.Papermaterialforgroupwork..VIII.TeachingproceduresStepImatchthewords.Delicious expensive cheap crowded  awfulStepIIListentoVeratalkingabouthervacation.Answerthesequestions.1.WheredidVeragoonvacation?2.DidVeralikehervacation?Listenagainandfillinch

7、artWhatdoesVerathinkaboutStepIIIPairwork(Inclass,Ssplayasahost,andtheTmakesaninfluence（影响）onguiding（引导）,helpSstoact（扮演thelearntdialogue,itcanstress强调theposition立场oftheSs,andarouse（唤起theirinterest.）RoleplayOneisVera’sfriend.TheotherisVer