体卫艺先进集体事迹材料20111213

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1、2011年体卫艺工作先进集体推荐材料依兰县愚公一中2011年12月13日2011年体卫艺工作先进集体推荐材料依兰县愚公一中根据上级精神和具体部署,结合我校办学特色和学校实际情况,一年来,我校扎扎实实地开展了体卫艺的各项工作,并取得了一定的成绩:一、学校体育工作:1、认真贯彻了《课程标准》,严格执行课时计划,开齐开足上好体育课。规范教学“六认真”,每学期,对体育教师的备课进行三次检查,即期初、期中、期末,每次检查都有反馈意见。同时对教师的上课进行随堂的听课,特别是新教师,加强听课的力度,发现问题及时指正,提高体育教学水平。2、广泛深入开展“阳光体育”活动,克服了学校场地简陋、

2、器材不足等客观困难,积极开展一小时阳光体育活动。如:大课间25分钟,在广播操结束后(11月开始改广播操为1500米长跑)的15分钟时间内,进行按年级按规定周期开展体育活动或艺术活动锻炼,既锻炼了学生的体育活动能力又提高了学生的艺术修养;每周每班两节体育课,体育教师准时进入班级或组织学生到操场开展各种类型的体育活动,确保每天一小时的场外体育活动时间;此外,积极开展体育兴趣小组活动,尤其是利用体育兴趣小组的开设把更多的学生吸引到运动场上,目前我校篮球兴趣小组有男女学生40多人,居我校各兴趣小组之首。3、9月16日,我校成功举办校园秋季田径运动会。本次运动会开展期间天气晴朗,温度

3、适中,加上之前宣传工作到位,比赛期间,学生兴致高昂,拼搏意识强,接连有四项校记录被打破。9月19日,利用国旗下讲话举行了“43届秋季运动会颁奖暨闭幕仪式”。运动会的顺利举行,既激发了学生的锻炼热情,又丰富了校园生活,使一批在学习上并不突出的学生也有了展示自己风采的舞台,更使得班集体的凝聚力得到了进一步的提高!4、10月28日,我校举行了初一年级、初二年级、初三年级的踢毽子跳绳比赛。此次比赛是我校“阳光体育活动”的一项重要组成部分,通过比赛前期宣传,吸引了更多的学生走向运动场,积极备战,也激发了很多学生对比赛项目的兴趣,在趣味性和娱乐性的同时,很好地达到了阳光体育活动强身健体

4、的目的。5、认真做好了《国家学生体质健康标准》的测试工作,全面推进《学生体质健康标准》的实施。6、继续加强学校体育安全保障工作。组织人员定期对现有的体育器材、设施进行安全检查,对组织教学、课外体育活动、业余训练和体育竞赛进行安全教育,防止了意外伤害事故的发生。二、学校卫生工作:1、继续高度重视了学校传染病的预防和控制工作。进一步强化了责任意识,切实加强领导,按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规及上级相关文件的要求,针对学校实际和传染病流行的特点制定出了长期有效的防治措施和工作预案,严格执行了传染病报告制度。坚持实行晨检、午检、开窗关窗、定期消毒、因病

5、缺课学生登记制度,按时由专人向上级相关部门上报情况,严格执行零上报制度。2、多渠道、多方式积极开展各类卫生宣传工作。2011年3月,我校邀请乡防保站于云医生为我校三个年级学生做了精彩的卫生救助常识讲座,获得学生的欢迎,学生表示听到的知识,看到的医生救助示范,对自己的一生都是非常有益的。2011年我校共计3次向学生及家长发放各类防病知识宣传单、告家长书等,如:春季预防肠道传染病知识、夏秋季预防红眼病知识、麻疹接种知识、乙肝疫苗接种知识等。3、2011年9月完成初一新生免费体检工作。4、严格贯彻执行《中华人民共和国食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。我们对照《

6、食品卫生监督量化分级管理制度》的有关要求,继续加强了对学生的食品安全教育和监督,尤其是在我校没有在校住宿生的前提下,注重了对学生饮用水安全的监控。学校建立健全食品卫生安全责任制,完善应急处理机制,防止了学生食物中毒事件发生。5、进一步规范了健康教育工作,在加强师资队伍的建设的基础上,保证健康教育课的落实,除初三年级以外,健康教育课开课率为100%。认真备课,上好健康教育课,规范和完善材料整理。按照上级要求,围绕学生常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题积极开展形式多样的宣传教育活动。三、学校艺术工作:1、增强贯彻执行《学校艺术教育工作规程》的力度。加强艺术类课程教学,

7、严格执行课程计划,开齐上足艺术课程。加强了艺术教师队伍建设工作。在重视艺术教师学历提高的同时,我们引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能方面进修与提高,积极组织专、兼职教师参加各类培训学习、观摩、教学评优、基本功比赛等活动,积极开展课堂教学研讨活动、课题研究活动,引领教师更新观念,积极探索,推动教师走上教、学、研合一的道路,以全面提高学校艺术教育水平。2、5月举办了“纪念五四运动92周年”校园文化艺术节活动。校园艺术节不仅丰富和完善了艺术教育活动内容,很好地营造了校园艺术环境氛围,更提高了学生的艺术修养和欣赏能力。愚

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