九年级科学23 常见的材料

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1、北斗星教育中心科目：科学教师：吴老师学生：时间:2012年9月日第三节常见的材料常见的材料：金属材料（合金材料）、无机非金属材料以及有机合成材料。一﹑金属材料金属材料包括：纯金属和合金（如：钢铁黄铜铝合金等）1.合金的定义：由一种金属跟其它金属（或非金属）熔合而成的具有金属特征的物质。2.合金的性能：（1）合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属高。如：铁质软，但铁的合金硬度大。（2）合金的熔点比组成它们的纯金属的熔点低。（3）抗腐蚀性﹑机械性能更好。（4）色泽更鲜艳。3.铁合金:生铁和钢都是常见的铁合金，它们的主要区别是含碳量的不同。钢的含碳量比生铁低，质地坚硬﹑有弹性

2、和延展性，易于加工成型等。4.金属的锈蚀与防护：（1）实验现象：1号试管中在水面附近的铁钉锈蚀严重，2.3号试管内的铁钉未生锈（2）实验结论：铁与氧气和水共同接触才会生锈：在干燥的空气或有水无空气的环境中不会生锈。注意：1.采用的是经煮沸后冷却的蒸馏水，目的：赶走水中的空气2.2号试管中蒸馏水淹没铁钉，目的：隔绝空气3.环境中的某些物质（如酸食盐等）会加快铁的锈蚀。5.防止铁制品生锈的方法：①保护膜法：使铁制品隔绝空气或隔绝水，保持铁制品表面干燥和洁净或在铁制品表面涂一层保护膜。如刷油漆，涂油、电镀、烤蓝等。②改变金属内部结构，制成合金钢，如：加入镍和铬制成不锈钢。6.

3、金属的污染与除污：(1)金属污染源。厂矿企业中废弃的设备；生活中因损坏而废弃的由金属材料制成的器材，加工时生产的金属粉尘和边角料；工业排放的废液、废渣中所含的重金属离子或金属废料；含铅汽油、废弃电池以及铝制饮料罐等。（2）金属污染的危害。①浪费资源和能源；②破坏土壤结构；③铅、镉、铜等有毒金属离子回污染土壤，污染水源，危害生态环境；④重金属会在生态系统的食物链里流动，造成生物污染。（3）防止金属污染的措施。①分类回收有用垃圾；②对工业废水进行金属除污处理，达标排放；③对工业废渣中金属实行循环再生；④用无铅汽油代替含铅汽油，用无磷洗衣粉代替有磷洗衣粉。⑤养成良好的习惯，不

4、随意丢弃废旧电池和废旧金属。练习：1.合金在生活中的应用非常广泛，下列关于合金说法正确的是（）A．合金不一定是金属和金属融合而成B．合金的硬度一般比组成金属小C．生铁的含铁量比钢高D．合金不属于金属材料2.下列关于合金的说法正确的是（）A．合金没有金属光泽B．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同C．合金不能导电传热D．合金没有延展性3.下列关于合金的叙述正确的是（）A．合金可能是混合物也可能是化合物B．合金的所有性质和性能都比纯金属好C．合金也是金属材料D．合金是在金属中加热熔合某些金属材料而成4.下列关于金属和合金的叙述中，不正确的是（）A．青铜是人类历史上最早使用的

5、合金B．锌比铁活泼，把锌镀在铁表面能防止铁生锈C．铜的化学性质不活泼，因此是制炊具、食具的最好材料D．合金的硬度一般比各成分金属大，而多数合金的熔点却低于它的成分金属5.铁及其合金在生产、生活中应用广泛．下列关于铁及其合金的说法中正确的是（）A．铁是地壳中含量最丰富的金属元素B．不锈钢的抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械C．铁丝能在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成氧化铁D．铁生锈是铁与空气中的氮气、水发生缓慢氧化的过程6、日常生活中同学们经常见到铁制品生锈的现象，铁生锈是铁制品损坏的主要原因，全世界每年因生锈损坏的钢铁，约占世界年产量的四分之一。某化学活动小组的同学们想探讨铁

6、生锈的原因，做了如下实验：(1)在第Ⅰ试管中插入一根干净的铁钉，注入蒸馏水，注意不要浸没铁钉。(2)在第Ⅱ试管中插入一根干净铁钉，注入刚煮沸过的蒸馏水，煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉。然后在水面上注入一层植物油。（3）将第Ⅲ试管用酒精灯烘干，放入一根洁净铁钉，用橡皮塞塞紧试管口。每天观察、记录实验现象：试管I中铁钉首先生锈了，试管Ⅱ、Ⅲ中铁钉没有多大变化。请你分析铁钉生锈的条件是________________________________。（4）这个实验运用了法。I和Ⅱ相比较的主要变量是，I和Ⅲ相比较的主要变量是。（5）结合生活经验，想一想为了防止铁制品

7、生锈，可以采取哪些办法?(试举至少2种)7、李红想把一枚生锈的铜币“复原”．她找来了废电池的锌皮和试剂A，设计了如下实验方案．试回答：（1）操作a为加热（或灼烧），所加试剂A可能为H2SO4（或HCl）．（填化学式）（2）进行反应Ⅱ、Ⅲ需用到的装置是A、D．（填序号）（3）反应Ⅲ的化学方程式是H2+CuO≜Cu+H2O．在该实验中，通入气体B之前应先检验H2的纯度，以防危险发生．（4）李红观察到黑铜币刚变成光亮时，便停止通入气体B．则她的“复原”实验不能（填“能”或“不能”）达到最终目的．（5）欲使铜币“复原”还有许多方法，请你再设计一个