地质遗迹评价、科研部分要点

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1、地质遗迹评价、科学研究要点****大学一、国家地质公园规划的几点认识二、地质遗迹调查评价三、科学研究四、验收命名的要求五、建设标准中的相关要求六、编制报告（规划）的几点认识——交流认识和思考的问题，以求共同提高内容提要一、国家地质公园规划的几点认识评审《规划》时，发现——有时我们可能不是十分明确国家地质公园是什么？干什么？怎么干？……——有必要先讨论几个基本问题，以统一认识。《报告（规划）》的质量很重要项目做的怎样？报告写的如何？工作认识的层次性技术思路的科学性认识的层次性：对工作对象的认识深刻程度——工作对象：地质公园技术思路的科学性：处理

2、过程的系统性程度1、国家地质公园的涵义（1）国家级的——关注的高等级（国际、国家级）地质遗迹（2）地质的——以地质（遗迹）为核心（3）公园——可以自然构成为一个园——充分、深入认识我们的工作对象国家地质公园——工作对象地质遗迹是地质公园的核心，是地质公园赖以存在的基础。（1）有什么等级的地质遗迹，就是什么级别地质公园。（2）有什么特别的地质遗迹，就是具有什么特色的地质公园。——地质公园的一切活动（保护、科研、建设与旅游开发等）都要围绕地质遗迹点来进行。2、国家地质公园建设目的（1）有效保护地质遗迹资源；（2）促进地质公园与地方经济协调发展。—

3、—目的决定任务——提高对我们的工作本质的认识3、国家地质公园建设任务（1）保护地质遗迹，保护自然环境；（2）普及地球科学知识，促进公众科学素质提高；（3）开展旅游活动，促进地方经济与社会可持续发展——任务决定内容（应该怎样建设？）——提高对我们的工作本质的认识（1）首先明确：有什么？——家底搞清楚有些什么地质遗迹？这些地质遗迹有什么特点？这些地质遗迹应该评为什么等级？国家级以上的地质遗迹有那些？特别的地质遗迹有什么？……需要调查、评价——提高对我们的工作本质的认识（2）其次弄清：怎么来的？这些地质遗迹形成的地质背景条件是怎样的？这些地质遗迹怎

4、样形成的？这些地质遗迹以后会怎样演变？这些地质遗迹的形成有什么特别的地方？国家级以上的地质遗迹又如何？……需要调查、研究——提高对我们的工作本质的认识（3）确定：怎么保护？那些地质遗迹需要保护？怎样保护？国家级以上的地质遗迹具体如何保护？特殊地质遗迹（对该公园至关重要的地质遗迹）如何保护？……需要研究——提高对我们的工作本质的认识（4）明确：怎么开发旅游？地质遗迹的旅游价值如何？那些地质遗迹及其分布区可以开发旅游？独具特色的旅游资源有什么？如何开发旅游（博物馆、标识系统、游览线路等）？……需要研究——提高对我们的工作本质的认识（5）明确：怎么

5、开展科研、科普？那些地质遗迹具有科研价值？如何开展科研活动？那些地质遗迹具有科普价值？如何开展科普活动？独具特色的科研、科普资源有什么？……需要研究——提高对我们的工作本质的认识（6）其他：如何保障（地质遗迹保护与开发）？布局、功能区分布？保护区划分？解说系统设计与建设？信息化建设？基础设施及服务设施建设？土地利用？……辅助工作也需要研究——提高对我们的工作本质的认识地质遗迹功能系统工程科研科普旅游…从认识论上看待自己的工作对象——提高认识层次用系统的思维方式去梳理自己的工作——提升思维方法地质背景系统4、国家地质公园规划的涵义规划：规者，有

6、法度也；划者，戈也，分开之意。规划：进行比较全面的长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案。规划：制定一系列规定，使其功能、风格符合其定位.——地质公园规划的性质：政府发布的法规性文件具有法律性、指导性、可操作性（1）规划的涵义《规划》围绕核心（地质遗迹）、紧扣定位（保护、科研科普、开发），系统提出：规定的什么时间？规定做什么事情？规定如何去做这些事情？规定达到什么样的成效（目标）？——不讲原因、理由——要用规划的语言编写，是规定，不是可以不可以、应该不应该……《规划》中所规定的上述内容的依据、理由

7、、原因——有关技术上的原因、理由部分等则多放在《专项研究报告》中去阐述清楚；有关管理上的理由等则多放在《规划编制说明》中阐述清楚；引用过的基础资料，编辑在《基础资料汇编》之中。——《规划》要想落地，即具有可执行性，就必须实实在在、具体、系统。一个公园一个地质公园一个有特色的地质公园一个有内涵的地质公园一个闻名于世的地质公园公园建设的层次性一个挣点钱的项目一项一般的工作一项认真负责的工作一项事业一个理想《规划》的层次性决定发展趋势：低层次、热闹→高层次、有品味公园建设的层次性避免：规划的泛化、同质化《规划》的层次性决定发展趋势：低层次、热闹→高

8、层次、有品味某个地质公园规划：特点、特色历史现在未来负责二、地质遗迹调查评价——弄清家底地质遗迹——地质公园的核心——地质公园赖以存在的基础——编制《规划》、进行建