寺庄乡乡村医生公共卫生服务考核标准

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1、2011年寺庄乡乡村医生公共卫生服务考核标准项目类别分值考核内容考核标准考核方法考核评分标准得分一、组织管理11、是否建立卫生室管理制度，是否上墙建立卫生室管理制度并上墙。现场查看无管理制度不得分，制度未上墙扣0.5分62、是否按时参加卫生院组织的会议和活动必须按时参加卫生院组织的各种会议和活动。查看卫生院相关记录不服从卫生院管理不得分，不按时参加会议、活动一次扣2分，扣完为止。33、是否协助专业公共卫生处置突发公共卫生事件和环境卫生整治，改水改厕等工作协助专业公共卫生处置突发公共卫生事件和环境卫生整治、改水改厕等工作。看专业卫生

2、机构相关记录不协助专业卫生机构开展工作不得分。二、健康档案351、以重点人群为切入点，在自愿的基础上协助卫生院为辖区常住人口逐步建立规范统一的居民健康档案2、健康档案及时更新，实行动态管理并逐步实行健康档案电子化管理。1、为辖区常住人口建立规范的健康档案。居民规范化建档率达到90%，健康档案合格率要达到80%。2、居民健康档案填写内容和方法按照相关要求执行。3、建立健康档案管理制度，配备档案柜、电脑等必要设施、设备，明确档案管理责任人，管理方式要易于检索并符合服务规范。1、查阅健康档案管理率。2、抽查居民健康档案。要求填写完整，真

3、实准确，书写规范，基础内容无缺失，计算健康档案合格率。3、查阅健康档案管理制度。4、查阅健康档案电子化管理记录1、建档率低于建档标准，每降低5%，扣0.5分。2、建档合格率≥80%，每降低5%，扣0.5分。3、无建立健康档案管理制度，扣0.3分，档案管理不符合服务规范扣0.5分三、.健康教育5各卫生室要求在醒目位置设置健康教育宣传栏并定期更换宣传内容。每个村卫生室针对重点健康问题，定期举办健康教育知识讲座，内容包括：当前卫生政策、、艾滋病防治、优生优育知识等。按照标准设置健康教育宣传栏，每个村卫生室不少于1个，每季度至少更新1次内

4、容。村卫生室每两个月举办1次健康教育知识讲座。现场查看宣传栏、宣教资料及签到记录。随机抽取辖区10位居民进行知晓率调查。无宣传栏扣2分；无宣教记录及群众签到记录扣1分；健康知识知晓率≧80%，得3分，每降低1%扣0.5分，扣完3分为止。四、预防接种61.及时为辖区内所有居住满3个月的0～6岁儿童登记预防接种情况，协助乡卫生院建立预防接种证和预防接种卡等儿童预防种档案。2.根据国家免疫规划疫苗免疫程序，积极督促适龄儿童到指定接种机构进行常规接种。1、根据传染病控制需要，开展疫苗强化免疫接种和群体性接种工作。1、为辖区内所有居住满3个

5、月的适龄儿童进行预防接种登记建证（卡），建证（卡）率和每种疫苗接种率不低于90%。2、定期开展查漏补种工作。查阅资料、报表，随机抽取10名适龄儿童查看规范接种情况。建证率≧90%，得3分，低于当年工作指标每降低1%扣0.5分，扣完3分为止；接种率≧90%，得3分，低于工作指标的扣分方法同前。五、传染病报告及处理61.填写门诊日志和传染病登记本；2.诊疗过程发现传染病病例、疑似病例后，按要求填写《中华人民共和国传染病报告卡》并及时报告；3.掌握辖区内已确诊的非住院结核病病人，追踪督导其服药和定期检查；4.协助专业公共卫生机构或乡卫生

6、院查找传染病密切接触者；5.配合专业公共卫生机构，对辖区非住院结核病人、艾滋病病人，进行治疗管理，做好服务记录。1、报告管理制度完善，无迟报、漏报发生。2、传染病疫情报告率和及时率达到100%。3、非住院结核病人管理记录完整。4、结核病、艾滋病等传染病基本知识宣传教育材料应通俗易懂，。1、查阅传染病登记报告制度、登记本等相关传染病登记报告资料2、与网报数据核对，核查传染病疫情报告率和及时率。3、查阅相关宣教资料1、无报告管理制度扣0.5分，登记不全、错误一处扣0.5分，有迟报、漏报现象扣0.5分，2、2、非住院结核病人管理不规范扣

7、0.5分。3、无结核病、艾滋病宣传资料扣0.5分。六、0～3岁儿童健康管理61、掌握辖区儿童数量及分布。2、为0～36个月儿童建立儿童保健手册。3、按时为新生儿提供家庭访视及保健指导。4、开展儿童保健系统管理，按照要求为婴幼儿进行体格检查、健康咨询、营养指导和生长发育评价，并开展辅食添加及护理的指导和咨询。5、1、辖区内新生儿及其基本情况有详细了解并进行登记。2、为辖区内3岁以下儿童建立保健手册，建册率不低于80%。3、新生儿出院后1周内家庭访视，满28天进行健康体检。4、在0～36月内进行8次体检。儿童健康管理率应达到80%以上

8、，系统管理率应达到70%以上。5、在儿童61、查阅儿童登记册。2、核查新生儿访视率查阅家庭访视记录。3、抽查儿童保健手册，并核对相应的儿童健康档案，要求按时检查，记录完整、规范，有健康评价指导记录1、无新生儿基本情况登记扣1分。2、3岁以下儿童建册