风来了雨来了，老师捧着一颗心来了（初稿）

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1、风来了，雨来了，老师捧着一颗心来了尊敬的各位领导、老师：大家好！我是南漳二中教师廖均，今天我演讲的题目是《风来了，雨来了，老师捧着一颗心来了》！做一名老师曾是我儿时的梦想，每当看到老师们在讲台上侃侃而谈时，我的心中总是充满向往，青年时选择了教育专业，是缘于对这份职业的憧憬，在当时的我看来，教师是一份理想的工作：收入稳定，工作轻松，受人尊敬。　 如今，当我真正站到了讲台之上，十六年的教学生活，使我品尝到了这份工作带来的酸甜苦辣，也使我觉察了理想和现实间的巨大差距，看看自己，一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四平八稳，我年轻的心中也曾泛起过丝丝涟漪：教育真的就是我要为之付出一生的目标吗？记得

2、那年的高考前，一位平日里十分文静内向的女生拿来一本毕业册要我签。当我打开毕业册时，首先看到几行字：　多少次您在办公室耐心地开导、谈心；　多少次您在台灯下忘我地批改、备课；　如今，在这春华秋实的一季，当我们带着满足、带着欣喜、带着希望离开这片校园时，请让我们真诚地对您说一声：谢谢您，亲爱的老师！　 就在这一刻，我忽然感觉到自己的“价值”。也许我没有别人的华屋美车，也许我没有别人的家财万贯，但我有从教十六年来那些可爱的孩子们的理解与支持，教育不再是简简单单的一份工作，我们肩上承载着的是国家的希望和民族的未来，这是多么平凡而又多么神圣的事业啊！于是，我豁然了，淡定了，也执着了，坚定了，开始

3、用自己最大的热情来走好这条路，开始用自己最大的努力来担当这份责任！ 一名优秀的教师，除了具有娴熟的教育技巧以外，更应该拥有一颗充满大爱的灵魂，时刻散发着爱的芬芳。丁柯是一个不幸的孩子，重病使他落下残疾，口齿不清，手脚也不灵便，几乎处于自闭状态，不与任何人交流，坐在墙角像个可怜的多余人。一开始，无论我说什么，他都冷冷地好像没听见，甚至露出很讨厌我的样子。我并不介意，耐心地接近他。慢慢地，他的眼神变得柔和了；我讲海伦·凯勒的事迹时，他不再捂耳朵。但他仍不理我，直到有一天下雨，我送他回家，总算听到他小声的说了一句“谢谢”。第二天上课，他破天荒地举了手，我马上点了他。那次是让大家谈理想，他说

4、他的理想是开一个鞋店，专门为残疾人定做鞋子。多么善良的孩子啊，听到他的理想，我的眼角湿润了，从此，教室里时常能听到他的笑声，虽然声音有点怪，但也是班集体中一个和谐的音符。我以为他跟健康的孩子已没有什么两样，但有一件事却让我知道，结论下的太早。一天早晨，我来到教室，发现是他们组值日，别的学生都在干活，他却靠在一旁看杂志。我问他为什么不帮同学们干活，他依旧头也不抬，轻描淡写地说：“我能干啥？在家里我什么都不干！”听完他的话，我感到很失望，一把夺过杂志，狠狠地扔在地上。他委屈地哭了，“哭什么哭？你还算得上男子汉吗？一个人要想让别人看得起，首先得自己看得起自己！老师严格要求你，是因为在老师心

5、里，你跟其他同学一样，你又有什么理由把自己当成残疾人？难道你连擦桌子都不会吗？”连珠炮似的呵斥反倒使他平静下来，他什么也没说，回到教室干活去了。回到办公室，我有些不安，他毕竟是个孩子，我的话是不是太重了？一整个上午，我好几次到教室外观察他。尽管他没有什么反常行为，但我还是不放心。没想到，当天下午，他的家长却给我发来信息。信息中写道：“您不仅教会孩子知识，更教会他如何做人。别人给他的是可怜和同情，您却给了他理解和鞭策。”多么善解人意的家长啊，看完来信，我心里充满了感恩。一抬头，发现丁柯正在偷偷地看我，我俩忍不住相视一笑。那一刻，我知道，他的心里已经有了阳光。对学生的爱，不是作秀，它源于

6、点滴生活。李明越，一位来自山区的女孩子，家境贫寒，想到这些贫苦的孩子读书不易，我不禁对她格外怜惜和照顾。记不清多少次语重心长地鼓励她：好好学习，你一定能靠自己的努力走出你自己的困顿，改变命运！她总是咬着牙点点头。记不清多少次为她辅导功课，除了回答问题，她从不多说一句话。记不清多少次因为她的生活费不够，给她提供很少而又必须的援助，她也只是默默接过。虽然，她依旧那样沉默寡言，但我知道她的心头已经充满了温暖的力量，她的脸上多了些自信的微笑，最终她以优秀的成绩考入大学。还记得送她参加高考的情景，即将走入考场大门时，她突然转过身，眼神坚定地看着我，大声地说：“廖老师，谢谢您一直以来对我的帮助！

7、相信我，我一定不会让你失望的！”说完，她深深地鞠了一躬。那一刻，我热泪盈眶，百感交集，觉得所有的付出、所有的艰辛都是值得的。我想：作为教师最大的幸福莫过于此——用爱的雨露和阳光，塑造孩子的未来，托起明天的太阳。十六载教师生涯，十六年班主任生活，在烈日炎炎的的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一会儿，可是不行，我要按时去寝室进行午休检查，这是习惯和操守；在大雪纷飞的寒冬，我也想每天晚到教室一会，可是不行，班主任六点之前必须进班，这是传统和素养；当在一个课间，我从