b生涯规划与社团体验

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1、生涯规划与社团体验生涯规划体验教育内容摘要：社团体验的目的和意义社团的相关知识如何更好的参加社团体验生涯规划体验教育大学四年，你准备如何度过？生涯规划体验教育大学不是天堂，不是温室，也不是游乐场，当然更不是地狱、不是油锅也不是苦情戏。十几年寒窗苦读考就的是继续深造的机会，你的身份还是学生，你的任务还是学习。学什么？生涯规划体验教育大四毕业生：就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没有学到。我不知道，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应

2、……生涯规划体验教育一、大学生活的首要要点生涯规划体验教育把握人生目标你的人生目标是什么？生涯规划体验教育名言喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯生涯规划体验教育玉米地的寓言你和你的对手们将要进行一场有趣的竞赛：看谁最早穿越玉米地，到达神秘的终点，同时，他手中的玉米又最多。也就是说，你穿越玉米地，要比别人更快，手里要有更多的玉米，而且要时刻保证自己的安全——这是‘玉米地游戏’的三个生存要素：速度、效益和安全。你可以进行一万种以上的选择，再高明的数学大师都无法计算

3、出这三者之间的最佳比例——或许世界上根本就不存在这样的公式。不同的状态，会产生不同的结果，而每一个最佳的方式，又因为客观环境和条件的变化而变化。穿越玉米地的过程，就是你人生决策的过程，N次的选择，将产生N种结局。穿越的魅力就在这里。生涯规划体验教育“你为什么要穿越玉米地?”当你的人生开始一场新的角逐的时候，在你的生活掀开新的一页之际，你曾经认真地直面过这个问题吗?而这个问题又真的有那么重要吗?有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在

4、临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：27%的人，没有目标;60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们穿越玉米地。生涯规划体验教育玉米地的寓言25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，

5、但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另一些人则不清楚或不很清楚。生涯规划体验教育玉米地的寓言什么是成功？生涯规划体验教育成功就是成为最好的你自己！美国作家威廉@福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争，你应该在乎的是，你要比现在的你强！”生涯规划体验教育1.如何制定目标？——SMART原则具体的（Speci

6、fic）可以衡量的（Measurable）可以达到的（Attainable）具有相关性（Relevant）具有明确的截止期限（Time-based）生涯规划体验教育2.如何把握你的大学生涯？学会自我学习；积极主动的态度；扎实的基础知识和技能；发现自己的兴趣；分配好自己的时间；学会为人处事；实践你学到的。生涯规划体验教育二、社团体验的目的和意义生涯规划体验教育你希望从社团活动中得到什么？2006年，共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所联合发布了“2006年大学生就业实况调查”。调查显示：大学生实践经历缺乏是求职

7、的最大壁垒。生涯规划体验教育从未工作过的大学生的工作经历来自哪里？用人单位说：一是实习经历，二是社团经历。生涯规划体验教育生涯规划体验教育1.大学生应具备的能力案例：人生的五把钥匙２００１年５月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌上有５只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功５个标签；盖茨总是只带一把钥匙，而把其它的４把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？其他的４把锁在哪一只或哪几只抽屉里？生涯规划体验教育2.社团的特点在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。生

8、涯规划体验教育社团，一些有着共同兴趣爱好的人组成的小社会。生涯规划体验教育3.参加学生社团的目的及意义培养和发展自己的兴趣爱好；辅助学习，为将来奠定基础；通过参加校园社团活动，有利于完善自己的个性；培养自身的科技创新能力；扩大自己的交友范围。生涯规划体验教育三、社团的相关知识生涯规划体验教育学生社团的种类；我校社团成立及管理相关规定。（一）、学生社团的种类实践类社团。如摄