国考中学综合素质第四章 文化素养选择题题库

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1、第四章文化素养1鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品为（　　）。A．《史记》B．《汉书》C．《后汉书》D．《三国志》[本题答案]A试题解析:鲁迅赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2发射第一颗人造卫星的是（　　）。A．美国B．中国C．苏联D．英国[本题答案]C试题解析:1957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。3除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真?（　　）A．邮寄包裹的收费主要是以重量计的B．只要包裹的大小尺寸符合规

2、定，邮局就一定会接受C．如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递D．一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递[本题答案]D试题解析:由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受”可以得到“一个大小尺寸符合规定的包裹，邮局不会接受”，进而可以得到D正确。4搜索引擎按其工作方式的不同，可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和（　　）。A．片段搜索引擎B．资料搜索引擎C．元搜索引擎D．字符搜索引擎[本题答案]C试题解析:搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三种，分别为

3、全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎。519世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化，也使得照明成为普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是（　　）。A．蜡燃烧时没有太多烟尘B．蜡燃烧时散发出香味22C．蜡没有达到普遍使用D．蜡燃烧时间不长[本题答案]A试题解析:从题干中“这一发明创造意味着人

4、类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡”可以直接选出A为正确答案。6以下不属于第一人称代词的是（　　）。A．吾B．汝C．余D．我[本题答案]B试题解析:汝是第二人称代词。7用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取（　　）不取（　　），内、外都有部首时，取（　　）不取（　　）。A．左右内外B．左右外内C．右左内外D．右左外内[本题答案]B试题解析:用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取左不取右，内外都有部首的，取外不取内。8建立系统论的科学家是（　　）。A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金[本题答案]A

5、试题解析:贝塔朗菲，美籍奥地利生物学家，一般系统论和理论生物学创始人，50年代提出抗体系统论以及生物学和物理学中的系统论，并倡导系统、整体和计算机数学建模方法和把生物看作开放系统研究的概念，奠基了生态系统、器官系统等层次的系统生物学研究。9测量的三要素不包括（　　）。A．参照点B．量具C．测量时间D．统一的单位[本题答案]C试题解析:测量的三要素是参照点、统一的单位和量具(测量工具)。10以下句子中画线的词表示“更加、尤其”的意思的一句是（　　）。A.奉之弥繁，侵之愈急22B.燕雀安知鸿鹄之志C.珍宝尽有之D.直好世俗之乐耳[本

6、题答案]A试题解析:B中“安”表示“怎么、哪里”；C中“尽”表示“共、同”；D中“直”表示“只、仅、单独、只是”。11从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东西是植物”，是利用（　　）得出的结论。A．换质法B．换位法C．换质位法D．引导法[本题答案]B试题解析:从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东西是植物”，是利用换位法得出的结论。12议论文的三要素不包括()。A．论文B．论据C．论点D．论证[本题答案]A试题解析:议论文包括论点、论据、论证三个要素。13形序法不包括（　　）。A．字母法B．声部法C．

7、笔画法D．部首法[本题答案]B试题解析:形序法是根据字符的形体结构，把形体上有某些共同点的字符加以归类的排检方法。这一方法适应人们以形查字、词的一般要求。形序法分为部首法、笔画法和字母法。14音序法不包括（　　）。A．汉语拼音字母法B．笔画法C．声部法D．韵部法[本题答案]B试题解析:音序法是按照字(词)音排检汉字的方法。主要有汉语拼音字母法、韵部法和声部法。15以下句子中，没有动词的使动用法的一句是（　　）。22A．劳其筋骨，饿其体肤B．且庸人尚羞之C．广故数言欲亡，忿恚尉D．晋侯饮赵盾酒[本题答案]B试题解析:A、C为不及物

8、动词的使用用法，D为及物动词的使动用法。16以下不属于说明文的语言特点的是（　　）。A．内容上的科学性B．结构上的条理性C．语言的准确性．D．时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确[本题答案]D试题解析:说明文的语言特点的是内容上的科学性、结构上的条理性、语言