广东省佛山市顺德区九年级语文4月月考试题

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1、广东省佛山市顺德区九年级语文4月月考试题【说明】1．全卷满分为120分，考试用时为120分钟。2．本卷设有附加题，共10分，该题得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）求之不得，□□□□，悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经•关雎》）（1分）（2）无言独上西楼，月如钩，□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》）（1分）（3）中通外直，不蔓不枝，□□□□，□□□□，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）（2分）（4）《夜雨寄北》中写出了对未来欢聚的向往之情的句子是：□□□□□□□

2、，□□□□□□□。（2分）（5）请把王维的《使至塞上》默写完整。（4分）单车欲问边，属国过居延。□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。萧关逢候骑，都护在燕然。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）让我们远离xuānxiāo()去倾听，去沉思吧。（2）不是传播智慧的庙堂，而是jìngù（）思想的囚牢。（3）他只顾使出húnshēnxièshù(),用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！（4）做一个公民，我们要kèjìnzhíshǒu()。3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．新的

3、xx，愿你不攀附，不将就，善待自己，不辜负生活。B．顺德“两会”期间，代表委员建议北部片区要率先发展，并辐射全区。C．学习任何知识，必须注重基本训练，扎扎实实地练好基本功，切忌好高骛远。D．纪录片《寻味顺德》以富有美感的语言，把顺德饮食文化讲述得栩栩如生，也向中国发出了一张“顺德美食名片”。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。(缺少宾语中心语，可在句末加“的豪情”)B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、

4、了解传统文化。（“研究”和“了解”互换位置)C.爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。(在句末加上“之一”)D.我市以“蓝天白云、美好生活”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。(搭配不当，把把“保存”改为“保护”)5．阅读下面材料，按要求作答。（4分）材料一：忽如一夜春风来，千街万巷车共享。共享单车在进入城市不到一年时间里，成为小汽车、公交、地铁外的第四种重要交通工具，实现了“自行车王国”的人性化复兴。以摩拜单车为例，去年4月22日运营至今，已开通36个城市，其中北京、上海、广州、深圳、成都、天津这6个城市的投

5、放数量已经超过10万辆。在全国，摩拜单车运营100多万辆。共享单车在城市中的蓬勃发展，为市民短途出行、通勤接驳、休闲游览提供了极大的便利。材料二：共享单车数量迅速增长的同时也暴露出各种问题。乱停放占空间，高损毁制造垃圾。不少12岁以下的儿童违规骑行上路，有的家长让儿童乘坐在车筐、站立在车前架或后架，存在安全隐患。乱停乱放、故意损坏、管理滞后等问题，使共享单车的发展面临挑战。（材料来源于网络新闻）（1）请用简洁的语言概括上述材料所表达的主要内容。（含标点20字以内）（2分）______________________________

6、_____________________________________________（2）针对目前共享单车管理出现的问题，请你提出两条具体的解决方案。（2分）___________________________________________________________________________二、阅读（46分）（一）（10分）送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠

7、，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不

8、若人也。盖余之勤且艰若此。6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）又患无硕师名人与游（）（2）俟其欣悦（）（3）腰白玉之环（）7.把文段画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（2）以中有足乐者