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时间:2019-08-18
《北京市各区中考物理一模试卷分类汇编 1单选》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、单选一、估测2二、力学之力和运动4三、力学之压强、浮力6四、力学之杠杆8五、力学之功、功率、机械效率9六、声10七、光12八、热13九、电学之概念辨析14十、电学之电路基础15十一、电学之故障电路17十二、电学之动态电路17十三、电学之综合分析与计算20十四、电学之家庭电路21十五、电学之电磁波23十六、材料和能源23十七、粒子与宇宙24参考答案:25一、估测4.(17海一)下列数据中最接近实际的是A.人感觉舒适的室温约为42℃B.我国1元硬币的质量约为60gC.普通课桌的高度约为0.8mD.人正常呼吸一次的时间约为20s7.(17朝一)
2、下面是关于一位中学生的测量记录,其中错误的是A.质量50gB.身高160mC.体温37℃D.跑完1000m用4min9.(17顺一)估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是A.健康的成年人脉搏跳动一次的时间约为10sB.一般教室的高度约为6mC.我国10元纸币的票面长度约为14cmD.去年北京夏天的最高气温为26℃9.(17密一)估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是A.体育中考中用的实心球质量约为2kgB.正常人呼吸一次所用时间约为10sC.教室中课桌的高度约为1.5mD.考试所用的2B铅笔
3、长度约为30cm10.(17西一)下列估测中,最接近实际的是A.中学生使用的标准篮球质量约为500gB.普通课桌的高度约为40cmC.初中女生100m赛跑所用时间约为1minD.北京夏季的最高气温约为25℃10.(17延一)下列估测值最接近实际的是A.一瓶500ml的饮料质量约为5kgB.教室门的高度约为2mC.初中女生的800m中考测试满分成绩约为10minD.一位初中生的质量约为40g11.(17平一)下列估测值最接近实际的是A.体育课中常用的实心球质量为50gB.一枚一元硬币质量约600mgC.普通课桌的高度约为0.8mD.乒乓球的直径
4、约为4dm11.(17石一)估测是物理学中常用的方法,关于某中学生的估测,下列数据中合理的是A.步行速度约为1m/sB.体重约为100NC.身高约为160dmD.脉搏跳动约为60次/s14.(17门一)下列所估测数据中最接近生活实际的是A.教室内40瓦的日光灯的长度约为2mB.物理课本的质量约为10kgC.普通中学生跑完800m用时约为20sD.洗澡时淋浴水的温度约为42℃12.(17朝会)下列估测中,最接近实际的是()A.普通自行车轮的半径约为1mB.完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为2minC.人体感觉最舒适的温度约为37℃D.
5、一个普通中学生的质量约为50kg14.(17丰一)2022年2月,第24届冬季奥林匹克运动会,将在北京和张家口联合举行。滑雪运动对降雪量有些要求,降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的。2017年3月22日,张家口下了一场大雪,小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为150mm,然后他用脚使劲将雪踏实,测出脚踩出的雪坑的深度为138mm。则这场大雪的降雪量最接近于A.288mmB.150mmC.138mmD.12mm图413.(17东一)图4是北京市中考体育考试中的篮球绕杆测试场景。关于该项考试的器材规格及其设置,下列数据最接近实际情况的是(
6、)A.篮球质量约为2kgB.篮球直径约为40cmC.共设置了5排标志杆D.相邻的两排标志杆相距1m13.(17房一)图8所示,是长征五号于2016年11月3日在文昌卫星发射中心成功发射升空场景,其芯级部分直径5米,长度相当于20层普通居民楼房的高度,最大起飞质量867吨,成为中国运载能力最大的火箭。关于火箭长度的估测最接近的是A.30米B.60米C.90米D.120米11.(17通一)对图6所示情景中有关物体的估测,最接近实际值的是ABCD图6A.长征五号火箭最大起飞质量约为10kgB.天安门广场人民英雄纪念碑的通体高度约为38mC.我国南极
7、考察站泰山站室外年平均气温约为10℃D.北斗导航系统中的地球同步卫星绕地球一圈约为12h二、力学之力和运动12.(17丰一)下列四个生活实例中,其中有一个实例的力的作用效果与其他三个不同,它是A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出OOBCD图17甲图17乙A26.(17怀一)细线OA下端悬挂一个小球,静止时如图17甲所示,若将底座右端向上倾斜一个角度θ,如图14乙所示,则小球静止时所指的方向是A.OBB.OCC.OD13.(17怀一)举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后在空中静止几秒钟,在此
8、状态下A.杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力B.杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力C.运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是平衡
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