北京市门头沟区中考化学二模试题

北京市门头沟区中考化学二模试题

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1、北京市门头沟区xx年中考化学二模试题考生须知1.本试卷共6页,共23道小题,满分45分。2.请在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答,在试卷上作答无效。4.考试结束,请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Cl35.5Ca40第一部分选择题(共12分)(每小题只有一个选项符合题意。每小题1分。)1.空气成分中,体积分数最大的是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.下列物质的性质中,属于化学性质的是A.颜色B.密度C.稳定性D.沸点3.下列

2、符号能表示两个氢分子的是A.2HB.2H2C.H2D.2H2O24.下列物质中,属于溶液的是A.糖水B.牛奶C.米粥D.豆浆5.下列数据是一些食物的近似pH(常温),其中呈碱性的是pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0食物A.葡萄汁B.苹果汁C.牛奶D.鸡蛋清6.下图所示的化学实验基本操作中,正确的是A.倾倒液体B.稀释浓硫酸C.加热固体制气体D.点燃酒精灯7.水果散发出诱人的香味,能闻到香味的主要原因是A.分子在不断运动B.分子的质量很小C.分子之间有间隔D.分子的体积很小8.下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是A.闻气味B.观察颜色C.倒入适量水

3、D.将燃着的木条伸入集气瓶中9.配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液,不需要的仪器是A.酒精灯B.玻璃棒C.烧杯D.量筒10.下列关于物质用途的描述中不正确的是A.氧气可用作燃料B.二氧化碳可用作气体肥料C.干冰可用于人工降雨D.氮气可用于食品填充气11.粗盐提纯的主要步骤有:①过滤②蒸发③溶解。下列操作顺序正确的是A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③12.20℃时,将等质量的a、b两种固体,分别加入到盛有l00g水的烧杯中,充分搅拌后,现象如图甲,升温到50℃时,现象如图乙,a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是A.图甲溶液中溶质的质量分数a大于bB.

4、图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液C.图丙中M表示a的溶解度曲线D.30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等第二部分非选择题(每空1分,共33分)〖生活现象解释〗13.(2分)人类为了维持生命和健康,需要摄取多种食物。(1)下列食物中富含糖类的是__________(填序号)。A.面包B.鱼肉C.黄瓜(2)当人体内缺少钙时,可能患有的疾病是__________(填序号)。A.坏血病B.夜盲症C.骨质疏松14.(2分)化学反应能提供能量。(1)野炊时,小明使用的是化石燃料(如右图)。他使用的燃料可能是________。(填序号,下同)A.石油液化气B.木炭C.酒精(2)若加热过程中不

5、慎失火,移走“煤气罐”,这是利用了________原理灭火。A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低可燃物的着火点15.(2分)请从15-A或15-B两题中任选一个作答,若两题均作答,按15-A计分。15-A15-B太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可在野外获取淡水,吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2。(1)SiO2属于________(填字母序号)。A.氧化物  B.化合物  C.混合物(2)CaCl2中钙元素的质量分数为________水净化过程中常用的消毒剂有:O3、Cl2、Ca(ClO)2、ClO2。(1)上述物质中,只含一种元素的物质是________。(

6、2)Ca(ClO)2(写出计算式即可)。中钙元素与氧元素的质量比为________。16.(2分)汽车尾气系统中使用催化转化器,可降低有毒气体的排放,反应的微观示意图如下:(1)请补全上图中相应微粒的图示。(2)当有0.56g乙被转化时,则同时被转化的甲的质量为__________g。〖科普阅读理解〗17.(5分)豆腐乳富含蛋白质、碳水化合物、不饱和脂肪酸、矿物质(钙、磷、铁)、人体不能合成的8种必需氨基酸、胡萝卜素及多种维生素等,具有健脾、润燥、除湿等功效,因其营养价值极高而素有“东方奶酪”之称。制作腐乳的工艺流程是:豆腐切块→长出毛霉→加盐腌制(析出水分,使豆腐块变硬,同

7、时抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质)→加卤汤装瓶(形成独特风味)→密封腌制发酵。腐乳发酵分为前酵与后酵。前酵是培菌累积酶系的过程,一般为36~48h。后酵是酶系作用于腐乳坯体的过程,耗时较长,一般为3至6个月。因菌种、配料、腌制时间和后熟时间等的不同,腐乳按色泽风味分为红腐乳、白腐乳、青腐乳(“臭豆腐”)、酱腐乳等。红腐乳的红色主要是红曲菌产生的红色色素;白腐乳的乳黄色是黄酮类物质,在酶作用下缓慢氧化产生;青腐乳的淡青色是氨基酸分解生成的硫与金属离子结合产生的。腐乳发酵过程中食盐含量对化学组分的影响

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