中华书局版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》教案

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1、中华书局版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》教案基础知识学习目标掌握第二次鸦片战争的原因、性质和影响；《天津条约》和《北京条约》；火烧圆明园；俄国侵占我国北方大片领土。获取知识的过程、结果分析《天津条约》和《北京条约》的危害，使学生掌握第二次鸦片战争给中国带来的影响。学习态度、情感、价值观目标通过第二次鸦片战争对中国社会影响的分析，认识到第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。教材分析重点分析：《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害是重点。资本主义列强所获取或扩大的侵略权益正是通过这些条约而得到

2、的。难点分析：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。教材地位分析：19世纪50年代，西方主要国家先后完成工业革命，为打开中国市场，将中国变为其商品市场和原料产地，发动了第二次鸦片战争。腐朽的清政府被迫签订了一系列不平等条约，使中国的半殖民地半封建程度进一步加深。教材对学生发展的影响：通过对不平等条约的内容和危害进行逐项分析，不仅有利于培养学生分析问题的能力，而且为综合考察鸦片战争对中国社会的影响提供了思维素材，利于学生整体把握知识的结构和内在联系。教学建议关于"俄国侵占我国北方大片领土"的建议：教师可利用教材制成电子课件，以增强形

3、象性，使学生对俄国的贪婪有更深刻的印象。教法设计：教师讲解、学生分析为主的综合法教学过程教师首先提问学生鸦片战争的影响。一、英法发动侵略战争1．英法美提出"修约"要求及实质教师提问：①19世纪50年代，世界资本主义经济迅速发展。迅速提高的生产力驱使资产阶级向全球扩张，寻找更为广阔的市场。英国侵略者满以为中国广阔的市场为他们敞开了。但是结果非常的却不理想，这是为什么呢？因为在讲授鸦片贸易的背景时教师有所交代，所以学生回答此问题比较容易。②既然结果不理想，英国采取了什么补救办法呢？其结果又是如何呢？学生回答此问题比较容易。教师此

4、时简单介绍一下"修约"的内容，以强化学生的感情。③通过以上的研究分析，请你们概括出第二次鸦片战争发生的原因。与鸦片战争发生的原因比较，是否一样呢?学生通过比较，很容易得出结论：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。2．第二次鸦片战争的爆发教师指出，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，还可以从战争的手段上来比较。引发学生思考。由此导出"亚罗"号事件和"马神甫事件"。二、《天津条约》和《北京条约》1．攻占大沽、天津和《天津条约》的签订阅读教材中《天津条约》的主要内容，分析下面三个思考题：①有否与第一批不平等条约相似的内容?②有哪些新增加的

5、内容?③与鸦片战争后的不平等条约对比分析，《天津条约》使列强得到或扩大了哪些侵略权益?学生经过分析思考，能够得出正确的结论。2．英、法联军占领北京和《北京条约》的签订关于战争再起，教师首先提醒学生关于世界历史上的两个值得注意的事件：一个是1857年，资本主义国家发生了一次世界性的经济危机；再一个就是英国于1859年刚镇压了它的殖民地--印度的反英大起义。以使学生对战争再起有较清醒的认识。关于《北京条约》的签订，由学生看书，掌握《北京条约》内容既可。三、俄国侵占我国北方大片领土教师首先介绍第二次鸦片战争中美俄两国的不同表现，然

6、后由学生分析美国只是帮凶的原因。再分析俄国此时侵略中国的特点是什么？表现是什么？影响有什么？由学生回答。四、第二次鸦片战争的影响教师提问，学生回答。此问题有一定难度，教师要做出相应补充板书设计：2、第二次鸦片战争一、英法发动侵略战争1．英法美提出"修约"要求及实质2．第二次鸦片战争的爆发二、《天津条约》和《北京条约》1．攻占大沽、天津和《天津条约》的签订2．英、法联军占领北京和《北京条约》的签订三、俄国侵占我国北方大片领土四、第二次鸦片战争的影响