废墟的召唤练习

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1、废墟的召唤班级姓名一、选择训练1．下列红色的字注音完全正确的一项是(      )A．轮廓(kuò)干皱(zòu)远瀛观(guàn)B．雕镂(lòu)海藻(zǎo)绮辉(qǐ)C．窸窣(sù)嗫嚅(rú)废墟(xū)D．召唤(zhāo)迤逦(lǐ)停泊(bó)2．选择用词正确的一组是(      )(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的_________。 (2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样_________。 (3)风在路另侧的小树林中_________，忽高忽低，如泣如诉。(4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的_____

2、____。A．凄冷广阔呼啸冷清B．清冷广阔呼啸凄清C．凄冷广阔呼啸清冷D．清冷开阔呼啸凄清3．下面书写正确的一组是(      )A．呈现干皱寂寞奇耻大辱B．遗迹凝固石碑鲜嫩润择C．楚词艳丽苍烟瞬息万变D．藤萝花瓣桔梗满怀热眈4．作者凭吊废墟的目的是什么？(      )A．通过对圆明园废墟的描绘，意在引起人们对像圆明园废墟的关注，并付诸行动改变它。B．引起人们对像圆明园废墟一样凝固的事物的关注，召唤起一种积极改革、弃旧更新、寻求新的建设和发展的时代精神。C．宣扬废墟的警示作用，呼吁人们正视废墟。D．让人们铭记历史，勿忘国耻。5．“那不浓不淡处使我想起春日

3、的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。”这句话中的“铺天的霞锦”指(      )A．远山被夕阳落照所染之色。B．作者所向往的未来。C．象征着我们的祖国已经无比的强大，屈辱已成历史。D．象征着百废俱兴、重新腾飞的祖国的前景。6．“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境更好地让每一个我尽责任？”本句话中的“尽责任”指(      )A．呼吁人们不忘废墟，努力奋斗。B．每一个中国人都有责任保护像圆明园这样的废墟。C．指如何为祖国的腾飞贡献自己的力量。D．废墟就是历史，我们都有责任铭记历史。二、填空训练1．宗璞，现代 （性别）作家。原名 ，作品有小说、 等

4、，其中作品 获第一届全国优秀中篇小说奖，获1978年全国优秀短篇小说奖。童话 获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。2．框外 的西山，这时却全呈黛青色， ，一派 的模样，似与这黄昏全不相干。3．如酒， 如梦。那不浓不淡处使我想起春日的 ，这铺天的 需要多少个藤萝 啊。4．作者写作本文的主旨是通过对 废墟的凭吊、聆听，而思考，将历史的回顾与现实的思考融入特定的 之中，运用的 手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟。5．文中通过“我”与 的对话，由前面自我情感的直接抒发，转向面对 的呼唤，尤其是对 的呼唤。6.全文写景抒情的中心是 。 三、阅读训练：阅

5、读下面材料，回答问题。这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小巧的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠，大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是

6、那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事的停泊着。时间在这里，如石刻一般，　　　　了，　　　　了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固──1.选文中空白处应填的词语是(      )A．停止凝固B．停滞凝固C．停滞僵化D．停止僵化2.上文将一组建筑遗迹比作“一列正在覆没的船只”，这样作比

7、的效果是(      )A．这样作比形象生动地写出了作者的直观感受，又便于作者借此抒情。B．突显这里一片断壁残垣，给作者造成的直观印象。C．破败的景象使作者内心受到冲击，“覆没的船只”实际是在表现作者的心在下沉。D．含蓄地写出了作者的内心体验，为下文抒情做铺垫。3.对本文题目“废墟的召唤”解说错误的一项是(      )A．文章的题目借“废墟的召唤”来暗示对改革的呼唤。B．也是在呼唤人们为处于落后状态的祖国和民族奉献自己的聪明才智。C．题目体现了文章的主旨，主要是在告诫人们牢记历史不要忘记过去。D．号召人们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。4.“凝固了的

8、历史”是含蓄语句，这句话的实际意思是(      )A．在比喻建筑