江苏省扬州市邵樊片八年级语文下学期第一次月考试题苏教版

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1、江苏省扬州市邵樊片八年级语文下学期第一次月考试题苏教版（总分：150分；考试时间：150分钟）一、积累运用（35分）1．下列加点字注音，全部正确的一项是(    )（2分）A．蕴（yùn）含魁梧（wǔ）伫（zhù）立摩肩接踵（zhǒng）B.骈(pián)进香醇(chún)得逞(chěng)面面相觑(qǜ)C.承诺(nuò)嫉（jí）妒聒(guā)噪坦荡如砥（dǐ）D．亵(xiè)渎簇(cù)拥旁骛(wù)虚与委(wēi)蛇2．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。B．xx年《朗读者》开播以来圈粉

2、无数，被赞为综艺界的一股清流。C．《阳关雪》一文节选自余秋雨的《文化苦旅》。（东方出版中心1996年版）D．xx年伊始，国家主席习近平发表新年贺词，世人纷纷为他的人民情怀和天下担当而喝彩！3．下列句中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A．在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。B．面对沙漠里这些光怪陆离的自然现象，科学家们也无法解释。C．“早清明，晚大冬。”这是民间对祭祖时间的一个说法。现在很多90后是漠不关心这些文化习俗的。D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“

3、孝道”的教育是非常必要的。4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。C.盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。5．下列文学常识说法有误的一项是（）（3分）A．《诫子书》属于家训，是诸葛亮对儿子修身处事的教诲。作者诸葛亮，字孔明，号卧龙先生，西汉时期蜀汉丞相，著名政治家和军事家。B

4、．《敬业与乐业》是清末维新派领袖梁启超的一篇演讲稿，文章针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入论述了敬业与乐业的重要性。C．当代作家宗璞在《紫藤萝瀑布》一文中，抓住紫藤萝瀑布的特点，写出了自己的独特感受，表现了她热爱生活，积极进取，努力向上的思想情感。D．《马说》作者唐朝韩愈，采用“托物寓意”的写法，论述的是识别和发现人才的问题，但通篇无一字直接谈到人才。作者将人才比作千里马，将愚妄浅薄的统治者比作食马者，阐述了封建社会人才被埋没的原因，抒发了作者怀才不遇的愤懑之情。6.根据拼音写汉字。（4分）烟花三月的扬州城，有的是娇艳的花，婆娑的树，爽sà的风，飘y

5、ì的云朵。最爱她傍晚的时刻，春阳的光线空灵得如同饮醉了的月华：透着微xūn，透着温柔，liǎn起那份耀眼的光彩。7．默写。（每空1分，添字、漏字、错字均不得分）（9分）(1)斯是陋室，。（2）马之千里者，。（3）这是胜利的预言家在叫喊：——！（4）才下眉头，。（5），好之者不如乐之者。（6），非志无以成学。（7）它没有婆娑的姿态，。（8）东关街上的街南书屋院落精致、绿树婆娑，环境十分清幽，颇有刘禹锡在《陋室铭》中描写的那番景致“，。”8.语文综合实践（9分）2018年4月23日是第23个“世界读书日”，今年的主题为“阅读悦美，书香扬州”。为了迎接这个重要日子，你所在的学

6、校将要举办各种活动，请你积极参加。【活动一】（4分）为了解学生课外阅读情况，学校就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.1%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题（写出两点）：【活动二】（5分）⑴.写出有关狼的成语和谚语各一个：、。（2分）⑵.学习了专题《狼》，学生对狼的评价反应不一，展开了辩论。反方认为狼狡诈、凶残。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3分）正方

7、：二、阅读理解（共52分）（一）阅读下面的诗，完成第9-10题。（5分）湖口送友人①李频中流②欲暮见湘烟③，苇岸无穷接楚田④。去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。【注】①友人：诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。9.“离人独上洞庭船”一句中“独”字用得极其巧妙，请结合诗句简要赏析。（2分）10.本诗蕴含了诗人丰富的情感，请结合全诗作简要分析。（3分）（二）阅读文言文，完