江苏省常州市中考语文冲刺模拟试卷6

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1、江苏省常州市xx年中考冲刺语文模拟试卷6一、积累运用(共20分)1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。(2分)读书,一种充yíng(▲)精神的方式,一个塑造心灵的过程。在这个海量阅读的时代,各种书籍琳(▲)琅满目,有名家荟cuì(▲)的《唐诗鉴赏辞典》,有风靡(▲)一时的《学习的革命》,有层出不穷的网络文学……在一个多元社会里,阅读不能再像过去那样如饥似渴、良莠不分,不仅要学会甄别和lín(▲)选,更要懂得思辨和批判,把阅读与阅历结合起来。(摘自人民网)汉字注音2.下列有关名著的表述,不正确的两项是(3分)【▲】【▲】A、绳

2、上跳舞是小人国选拔官员的主要方法,舞者站在一根细细的白线上,线两英尺长,离地十二英寸(相当于两个小人那么高),谁跳得高,又没有跌下来,谁就接任职位。B、格勒大锥(巫人岛)的长官精通魔法,能随意召唤任何鬼魂,于是,格列佛见到了古代各个历史时期的著名人物,发现后世的学者大都歪曲了先贤的思想,史书的记载也会颠倒黑白。C、鲁智深原名鲁提辖,他有勇有谋,行侠仗义,在状元桥他惩奸除恶,三拳打死镇关西;在五台山他倒拔垂杨柳,惊倒一众泼皮;杏子林他义救林冲,护送他到沧州牢城。D、林冲胸怀磊落,杀死王伦后,极力推举晁盖为山寨之主,请吴用作军师、公孙胜做三头领,

3、自己宁愿屈居第四;他有情有义,落草后对妻子牵挂不已,得知妻子死讯,落下泪来。E、范爱农后来穷困潦倒,无以为生。月夜醉酒后,到船弦上唱歌,失足落水而死。他生前时常说:“也许明天就收到一个电报,拆开来一看,是鲁迅来叫我的。”3.用简明的语言介绍下面这幅漫画。(2分)▲4.在翁卷的这首诗里找一个短语作为诗的题目,并简述理由。(3分)绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。▲5.在个人言论都有机会发表的今天,请你就如何维护汉语的纯洁性问题,对社会和个人各提一条建议(4分)【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语,经由互联

4、网传播,已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始而粗放得多。      (摘自《光明日报》)【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示:“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。”(摘自《文汇报》)【材料三】2月21日为“国际母语日”,这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下,联合国教科文

5、组织于1999年设立的这个节日,显得前瞻而又意义非凡。(摘自《文汇报》)▲6.默写。(6分)(1)无可奈何花落去,▲。(晏殊《浣溪沙》)(2)▲,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)富贵不能淫,▲,威武不能屈,此之谓大丈夫。(孟子《富贵不能淫》)(4)四面歌残终破楚,▲。(秋瑾《满江红》)(5)古诗词中有不少蕴含哲理的句子,请写出连续的两句:▲,▲。二、阅读理解(共40分)(一)阅读下面两个文言选段,完成7~10题。(13分)甲舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

6、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)乙帝武丁即位,思复兴殷,而未得其佐。三年不言,政事决定于冢宰,以观国风①。武丁夜梦得圣人,名曰说。以梦所见视群臣百吏,皆非也。于是乃使百工营求之野②,得说于傅险②中。是时说为胥靡④,筑于傅险。见于武丁,武丁曰是也。得而与之语,果圣人,举以为相,殷国大治。故遂以傅险姓之⑤,号曰傅

7、说。武丁祭成汤,明日,有飞雉登鼎耳而呴⑥,武丁惧。祖已曰:“王勿忧,先修政事。”武丁以为然,乃修政行德,天下咸欢,殷道复兴。(选自《史记》,有改动)注释:①冢宰:当时宰相;国风:国家的风尚、风气。②百工:这里指百官。营求:设法寻找。营,谋求。③傅险:地名。④胥靡:因犯法而服劳役的人。⑤姓之:给他姓。⑥雉:野鸡;呴(gòu,够):同“雊”,野鸡叫。7.解释下列词语。(4分)(1)举于市:(2)乱其所为:(3)衡于虑:(4)未得其佐:(5)与之语:8.用现代汉语翻译下列两个句子。(4分)(1)所以动心忍性,曾益其所不能。(2)武丁以为然,乃修政行

8、德,天下咸欢,殷道复兴。9.对甲、乙两个选段的理解和分析,正确的一项是(2分)【】A.甲段第一小节和乙段所叙故事都能论证古往今来成就大业的人都是在困境中造就的观点,

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