初中地理课程标准实验稿与2011年版“课程内容”比较

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1、初中地理课程标准实验稿与2011年版“课程内容”比较标准实验稿2011年版地球和地球仪地球的形状大小和运动提出证据说明地球的形状。•了解人类认识地球形状的过程。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。•用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。•用简单的方法演示地球自转和公转。•用地理现象说明地球的自转和公转。地球仪运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。•运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。用经纬网确定任意地点的位置。•在地

2、球仪上确定某地点的经纬度。地图运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。•在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。•在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。在地形图上识别五种主要的地形类型。•在地形图上识别五种主要的地形类型。根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。•根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。知道电子地图光盘、公共场所设置的电子查询系统、电视天气预报节目中的卫星云

3、图等在日常生活中的应用。•列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。海洋与陆地海陆分布运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。•运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布的特点。运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。•运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。海陆变迁举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。•举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。知道板块构造学说，叙述世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。•知道板块构造学说的基

4、本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。气候天气与我们的生活（天气）知道“天气”与“气候”的区别，在生活中正确使用这两个术语。•区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。•识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。举例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。•用实例说明人类活动对空气质量的影响。气温与降水的分布初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温分布规律。•阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布

5、特点。初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。•阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。•运用气温、降水资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。主要气候类型在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。•运用世界气候分布图说出主要气候类型的分布。举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。•举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。举出日常生活中的

6、实例，说明气候对生产和生活的影响。•举例说明气候对生产和生活的影响。居民人口与人种利用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点。•运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。•举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。•说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。语言与宗教运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙、阿拉伯语的主要分布地区。•运用地图说出汉语、英语、法

7、语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。说出世界三大宗教及其主要分布地区，举例叙述说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。•说出世界三大宗教及主要分布地区。聚落应用图片描述城市景观和乡村景观的差别。•运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。举例说出聚落与自然环境的关系。•举例说出聚落与自然环境的关系。懂得保护世界文化遗产的意义。•懂得保护世界文化遗产的意义。地区发展差异（地域）发展中国家与发达国家运用数据和事例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。•通过实例，认识不同地域发展水平

8、存在差异。知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。•运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。国际合作用事例说明加强国际合作的重要性。•用实例说明加强国际经济合作的重要性。说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。（没有二级标题）认识区域认识区域认识大洲运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。•运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。运用地图和有关资料，归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。•运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。运用有关资