赵凤鸣：爱，需要理解

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1、爱，更需要理智沁园中学赵凤鸣教学目标：明确家庭教育的重要作用，学做一名合格的家长。教学重点：明确家长的职责，重视家庭教育，爱要讲究科学与分寸。教学准备：小品表演课堂导入：师：首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表3班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！今天我们家长学校课堂的主要内容是：孩子要爱，但更要理智的爱。我们常常碰到咨询的家长说自己的孩子如何不听话，如何不喜

2、欢上学，与老师闹别扭，与家长顶嘴等，我们发现多半孩子的态度与家长的教育方式相关。家长的学习兴趣与认识，对学校、对老师的态度，甚至家庭的经济状况、居住条件等对儿童的学习有一定的影响。1、有回报的爱，不让孩子做“白眼狼”。　　母爱是世界上最无私的爱，但母爱所带来的危害也往往正是因为这“无私”。母亲像大地一样默默付出，不求回报，其精神固然高尚，但若一不小心，也可能“爱你成了害你”，培养出一些白眼狼来。　　先让我们看两则小品表演：反面例子：《你应该的》一个并不富裕的母亲，辛辛苦苦供养儿子上学，什么要求都满足他

3、，自己吃咸菜馒头，却给儿子买名牌服装。平时家里有个什么事，却从来不肯麻烦儿子。这天母亲高烧，没有做饭，孩子放学回来大发雷霆，摔锅砸碗。还振振有词说：你养活我，应该的。　　正面：一个母亲在刷牙时，牙龈出血，水池里红了一片。女儿见了皱着眉头表示恶心。这位母亲就说：你上次大便不正常，我亲手收集好送到医院；我牙龈出血，你不仅不问怎么回事，还表现得这么厌恶。女儿听了后，忙关心地问母亲为什么会出血，要不要紧。　　家长谈观后的感受师：“关心他人”是每个人都具备的本能，但如果长期处在被关心的环境中，这种本能就会弱化。

4、尤其是形成了习惯，被关心的人理所当然地享受着他人的优待，而关心他的人会像陷入泥潭一样不得不继续牺牲下去。　　谁也不希望自己的孩子成为白眼狼，一个不孝顺的人也很难在社会上立足。正因为如此，我们。尤其是母亲们要及早地从泥潭中拔出来，早点学会拒绝孩子的无理要求，并要求孩子给予力所能及的感情回报。要让孩子知道：父母也是人。　　2、有距离的爱，不让孩子做“金丝雀”。　　人到中年，母亲最大的愿望就是能与孩子长相厮守，感受孩子带给她的平和的快乐。但孩子总是要长大的，不会长久地呆在母亲翅膀的庇护下。他需要有自己独立的

5、空间，而不是做笼中的“金丝雀”。　　举反面例子：儿子上初三了，突然变得像个小倔牛，开始跟父母无缘无故地顶嘴。母亲却非常恐惧，只要儿子有什么事都要跟着他，不管是跟同学逛图书馆还是游泳，都像个保镖一样寸步不离。结果同学们都笑话他们的儿子，假期也不再来找他玩了。　　正面例子：女儿要上小学了，为了怕她不适应离开妈妈的日子，妈妈特意把她单独送到远方的孩子小姨家住了一阵子。虽然头几天女儿有些不适应，但很快她就跟小姨家里的人混熟了，很招大家喜欢。这样开了学之后她也能很快开始结交新朋友了。　　孩子是娘身上的肉，要是一

6、会儿不在身边，就觉得像是心都被人偷走了。但孩子终究要走向社会，做一个独立的人。况且，进入了青春期的孩子就像学会飞的小鸟，他们渴望尊重，而这尊重大多数时候就是“距离”的代名词。父母恰当地保持距离，既有助于维护亲子间的关系，也有助于孩子的健康成长。　　3、有限度的爱，不让孩子做“寄生虫”。　　现在因为学业繁重，许多妈妈成了“后勤部长”，家务全包不说，还要帮着孩子择校、打听考试信息、跟老师处好关系……别提有多累了。孩子只要学习好就行了。可是，学习好就能应对人生的各种问题了吗？只会学习的人跟寄生虫有何区别？　

7、　师讲故事：1：女儿回到家就哭，妈妈还以为她受了什么欺负，仔细一问，原来是因为不会用剪刀剪圆被同学们笑话了。妈妈一听，不屑地说：这算什么事？不就是不会用剪刀吗？一会儿我给你剪一百个不一样的圆你带到班上去。　　故事二：：某大学教授的儿子在高三前，不仅没有受过母亲的多少指导，反而还被“逼”着洗衣服、做饭。虽然他一直表现都平平，但能力和人缘都特别好。到了大学里更是当选了学生会干部。这时候，母亲看他确实刻苦踏实，才开始有意识地给予一些学习上的指导。　　父母们想帮孩子做点事，这是人之常情。但做什么事？是做点实际

8、的劳动，还是教给孩子一些做人的道理，两者的差别却很大。帮孩子洗衣服，不可能洗一辈子，总有一天孩子要自己洗衣服；但教会孩子怎么洗衣服，却能让他受益终生。　　鄙视劳动、轻视实践，绝对不应该是今天的母亲应该具有的观念。“纸上得来终觉浅”，一个脱离生活实际的人，很难自己独立生活，也很难与他人相处融洽，更很难在工作中做出什么成绩来。只有从小就让孩子“自己来做”，他才会走出依赖，走上独立。　　4、有担当的爱，不让孩子做“替罪羊”。　　母爱有时候会成为一种借口，成为母