2011国家公务员考试行测标准预测试卷二

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1、2011年国家公务员录用考试《行政职业能力测验》标准预测试卷（二）注意事项1．行政职业能力测验共有五个部分，140道题，总时限为120分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考。2．将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3．请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按作废处理，成绩计为零分。4．题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。5．待监考老师宣布考试开始后，你才可以开始答题。6．监考老师宣布考试结束时，你应立即停

2、止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上，待监考老师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。7．试题答错不倒扣分。8．严禁折叠答题卡！第一部分言语理解与表达（共40题，参考时限35分钟）本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题：1．阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为_____；阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期下_____，不断强化，得以巩固。填入横线部分最恰当的一项是（）A．目标推动B．核心影响C．动力引导D．源泉培养2．由

3、于疏于______，院里的房屋大多十分陈旧，与旁边修建得簇新的正乙祠戏楼相比要______得多，不过在院中我们依稀还可以看到正乙祠当年的身影。填入划横线部分最恰当的一项是：A．修饰寒酸B．修葺逊色C．管理破败D．维护杂乱3．品牌不能没有文化。没有文化内涵的品牌，只是一个干巴巴的______、一幅空洞的牌子，就没有生命力和竞争力，就不可能在市场竞争中生存下去。成功的品牌，应该是品质和______的完美结合。填入横线部分最恰当的一项是（）A．载体竞争B．招牌活力C．字号品牌D．商标文化4．有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必

4、要让它_____的仅限于必不可少之物，不然轻则_____无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往导致什么都不得不舍弃。填入横线部分最恰当的一项是（）A．装载徜徉B．承载徘徊C．装载徘徊D．承载徜徉5．父母要积极营造和谐美满平等的家庭氛围，对网络成瘾的青少年应尽量减少______，多进行平等的交流，与孩子共同制定上网的行为契约、计划，形成良好的自律和监督氛围，适时给予鼓励和______，这是有利于戒除“网瘾”的好方法。填入横线部分最恰当的一项是（）A．责备鞭策B．指责敦促C．斥责鼓舞D．训斥督促6．

5、在现今充满______的时代里，提倡淡泊并非要引导人们安于现状，______，不思进取，无所追求，而是提倡把它作为一种操守、一种立身做人之道，以纯美的灵魂对待生活与人生。第30页共30页填入横线部分最恰当的一项是（）A．诡计随俗浮沉B．机遇安之若素C．陷阱顺其自然D．竞争随遇而安7．和普通的自然灾害不同，小行星撞击的危险并不像气候变暖一样______，预防撞击也不像治理洪水那样见效明显，它似乎过于______无法捉摸。填入横线部分最恰当的一项是（）A．逐渐深入诡秘B．循规蹈矩怪异C．按部就班神秘D．循序渐进飘渺8．对员工来说，

6、三鹿破产无论从情感上还是利益上都将是巨大的打击，三鹿的很多员工都是公司的元老，尽管三元接手可以______一部分员工，但肯定还会有很多员工面临失业。股东的资产也无疑将______，目前三鹿的股东早已是零资产。填入横线部分最恰当的一项是（）A．安顿损失严重B．安排亏损严重C．安放亏损殆尽D．安置损失殆尽9．这些在今天看起来新奇、鲜活的历史，在当时却是__________的事情，并不被社会重视，大多是作为轶闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中。资料的极端_________，成为社会史研究者和爱好者进入这个领域的

7、重重难关。A．街谈巷议晦涩B耳熟能详隐秘C．司空见惯分散D妇孺皆知匮乏10．民生问题是一项大的系统工程，，由一件件直接关系着老百姓衣食住行的“小事”组成。解决民生问题，除了需要切实增加投入、转变观念，还需有关部门能够真正饱含，“把群众的需要当第一信号”，并配合以合理的制度设计。A．错综复杂人文关怀B．鸡毛蒜皮博大胸怀C．千头万绪人文关怀D．零零碎碎博大胸怀11．登顶的路上设置的种种困难，寒冷、缺氧、大风等恶劣的自然因素也同样考验你的心智，每一个挑战者都要接受严格的筛选，要走完这8844米绝非_______，在这段时间里必须把握

8、住瞬间的机会，否则会和登顶的机会_______。填入横线部分最恰当的一项是（）A．一日之功失之交臂B．一蹴而就谬以千里C．一气呵成结不解缘D．一步登天有缘无分12．春天翻动思绪，春景使人联想，行到水穷处，坐看云起时，都是哲人对春天的一种见解，沐浴春天的一种方式，对春天的理解_