《家长会幻灯片》PPT课件

《《家长会幻灯片》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎各位家长莅临指导四（1）班我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功欢迎您的到来——家长积极配合,老师倾情教育，孩子努力进步！谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。——魏书生这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。——柏拉图——与全体家长共努力走近语文走近我们D:梅梅梅语文学科语文四年级下册可用课件（人教版）陈三梅四下语文备课.doc我的备课我的课件D:梅梅梅语文学科语文四年级下册可用课件（人教版）认识语文语

2、文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。树立大语文观要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。腹有诗书气自华课外阅读书目推

3、荐我的阅读33文学作品篇目.doc儿童文学阅读基本篇目：1.窗边的小豆豆(日本)黑柳彻子2.爱的教育(意大利)亚米契斯3.草房子曹文轩4.假如给我三天光明(美国)海伦·凯勒5.风的旱冰鞋(日本)安房直子6.皮皮鲁传鲁西西传郑渊洁7.彼得·潘(英国)詹姆斯·贝洛8.狐狸列那的故事(法国)玛·阿希·吉罗夫人9.毛毛(德国)米切尔·恩德10.城南旧事林海音11.雅诺什绘本(德国)雅诺什12.恩德绘本(德国)恩德13.西顿的野生动物故事(加拿大)西顿14.小王子(法国)圣埃克苏佩里15.大林和小林张天翼16.椋鸠十的动物小说(日本

4、)椋鸠十17.女生贾梅秦文君18.希腊神话(德国)施瓦布19.圣经故事20.昆虫记(法国)法布尔21.长袜子皮皮(瑞典)林格伦22.天上和人间的歌(意大利)贾尼·罗大里23.精灵鼠小弟·吹小号的天鹅(美国)怀特24.洋葱头历险记(意大利)贾尼·罗大里25.鸟雀街上的孤岛(以色列)尤里·奥莱夫26.爱丽斯漫游奇境(英国)刘易斯·卡罗尔27.彭懿自选集彭懿28.张之路自选集张之路29.常新港自选集常新港30.女儿的故事梅子涵读书破万卷，下笔如有神写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。写作教学应贴近学

5、生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当作练字的过程。第三、第四学段要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。对于作文的评价还须关注学生汉字书写的情况。我们的作文..Image1.pdf我们的期中考试成绩：郑丹晨92李柯92徐沁烨91郑雨蓓88郑芳莹88洪鑫86徐浩然84郑丽婷85阮铃喆86周彤78郑婉莹73童园译83王民炜83盛况66郑羽莹70阮彬杰60何梦琪82徐行69陈泽锴61王锦宏75王徐逸5

6、9徐进50章辉涛28徐高菲62兰明奥63胡铜63徐宝娟80翁嘉童85潘宇航87一、上课质量决定成绩有些学生课堂学习没有主动性和积极性，上课注意力不集中，不愿意阅读思考，表达自己的读书感受，懒得做读书笔记，课堂效率低.透过成绩看问题二、效率产生差距在学校，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。三、作业质量值得重视有些学生作业书写不认真、马虎，没认真读题，作业差错多；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习

7、屡做屡错；做作业遇到阅读题不是去阅读思考，而是乱猜乱写。少数学生回家不完成作业。家庭作业还要老师第二天来督促完成。盛况阮彬杰阮铃喆何梦琪徐宝娟郑丽婷进步之星光荣榜盛况阮彬杰阮铃喆何梦琪徐宝娟郑丽婷郑雨蓓徐沁烨李柯郑丹晨郑芳莹郑婉莹周彤作业之星光荣榜阅读之星光荣榜郑丹晨李柯徐沁烨郑雨蓓郑芳莹写作之星光荣榜郑丹晨李柯徐沁烨郑芳莹郑雨蓓关心孩子的语文学习第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的

8、好习惯。第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩子按进度过关。1.要求背诵的课文一定要求孩子背会;每天要求孩子将所学课文读熟练.2.独立、认真完成练习作业，做后家长应检查签名。有错误的，请督促孩子改正。3.每单元后的词语听写应无错误。4.每天应复习预习新课。5.每个单元的作文要求孩子写熟练.并