《微波遥感》实验教学大纲

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1、《微波遥感》实验教学大纲课程名称：微波遥感课程总学时：32课程总学分：2实验学时：16适用专业及年级：GIS专业、国家理科基地班、地本，三年级开设实验项目数：4本大纲执笔人：赵珊珊审定人：一、实验目的与基本要求1、实验目的：增进学生对“微波遥感”概念及课堂所学知识的了解，充分掌握雷达影像的纹理、色调、几何等判读特征。通过对雷达影像的幅度和相位信息的观测、干涉测量等实验设计，加深学生对雷达影像的认知程度，培养学生独立使用雷达影像进行相关操作的动手能力，并能在ERDAS软件下解决三维重建等问题。2、基本要求：（1）学习E

2、RDAS中雷达模块的功能。教师予以辅导，学生上机实践雷达模块中各子菜单的基本操作方法及功能。学习CEOS-SAR标准格式单视复数雷达数据中各文件的含义与格式转换。（2）在教师指导下，观察格式转换后同一区域雷达影像与光学影像的异同，验证雷达影像中叠掩、透视收缩等几何特征的形成原理。（3）使用一对雷达影像进行干涉处理，掌握干涉过程中各步骤的功能，并了解干涉限制条件对生成干涉图与高程质量的影响。（4）分析生成干涉图的评价指标，选用一种评价因子计算干涉图的质量，并对结果做原因分析。二、实验项目内容与学时分配序号实验项目名称实

3、验内容学时实验要求实验类型每组人数1ERDAS中雷达模块的相关功能1．ERSAS雷达模块界面与菜单；2．单视复数雷达影像各文件含义；3．格式转换的实际物理意义4必做验证122观测雷达影像几何特征1．比较同一区域光学影像和雷达影像的异同；2．举例解释雷达影像中特殊几何特征的形成原因。4必做验证13使用ERSAS的IFSAR模块进行干涉处理1.掌握IFSAR模块的功能2.对干涉SAR影像对做干涉处理，了解干涉技术的含义3.得到干涉图与高程4必做综合14干涉图质量评价1.选用一种评价因子计算干涉图的质量4必做设计1三、实验

4、成绩考核办法根据提交的实验报告与数据成果质量考核。占该门课程总成绩的30%，即30分。四、实验教材和参考书实验教材：自编指导文档《微波遥感实习指导》，赵珊珊编写。参考书：[1]舒宁.微波遥感原理[M].武汉：武汉大学出版社，2003.[2]杨昕等.遥感数字图像处理实验教程[M].科学出版社，2009.[3]惰立春.主动式雷达遥感[M].测绘出版社，2009五、主要使用的仪器设备1．专业硬件设备：计算机2．专业软件设备：ERDAS3.实验数据：光学影像与单视复数雷达影像。2