土门关小学“防震减灾”活动总结

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1、土门关小学“防震减灾”活动总结为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻市局精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震安全演练方案》，动员全校师生共同参与各项防震演练活动，为构建“安全校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：一、建立完善的安全管理制度和组织机构：1、成立由

2、汪永福校长任组长的“防震安全工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震安全工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。2、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，主管安全的陈国瑜主任担任组长，结合学校实际，决定将防震减灾科普宣传活动进行模拟演练与宣传教育工作。二、具体活动内容：（一）、防震减灾宣传教育活动通过学习市局文件精神后，我校根据要求，在校内张贴“防震减灾从我做起”“普及防震知识，提高减灾意识”的标语，并开展了专题讲座、科普橱窗、防震减灾知识竞赛、主题黑板报、学生手抄报等形式提高了师生的安全自救意识,学校值周老师利用“国旗下讲话”全校

3、学生集合的时间，向学生介绍了防震减灾的有关知识，受到了学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。（二）、播放地震科普影片学校少先队大队部组织四、五年级同学，利用班会课集中观看防震减灾的有关科普影片，通过这种寓教于乐的形式，增强宣传教育效果。（三）、利用班会课学习学校制定的安全疏散演练方案学校德育处下发制定的学校安全疏散演练方案，要求各班通过班队会进行专题学习，让师生进一步了解灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性和必要性。（四）、开展“防震减灾”知识竞赛活动五月份学校德育处下载由市地震局提供的防震减灾科普知识竞赛试卷，统一打印，统一安排部署，下发

4、班主任并组织师生进行科普知识竞答，40位教师和457名学生（三至五年级）参加了竞答，结果评选出两位教师一等奖，四位教师二等奖，十名学生一等奖，二十名学生二等奖。通过此次竞赛活动，师生从中掌握了许多防震减灾科普知识，增强了自我防护防救意识。（五）、开展一次全校性应急疏散演练1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层、楼道、出口都有一位教师负责。3、当听到防震警报后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线和楼房

5、。4、如果来不及，要躲在狭窄的地方、墙角或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品来保护头部。我校组织了防震安全疏散演练活动，全校用了3分钟多的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让师生身临其境地体验了一次防震避险，加强了安全自护自救能力。但通过演练活动发现还有很多的不足，疏散时间过长，楼道内仍有拥挤现象，师生情绪不够稳定（慌乱），方案有些地方制定不够详细，还待细化，总之，平时多进行疏散演练，让师生从中熟能生巧，达到逃生的最佳效果。（六）、组织防震减灾知识专题讲座根据上级的安排，我校德育处作了一次生动的防震减灾知识的讲座：1、人多先找藏身处学校里人多，

6、如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥就地避震，决不可带头乱跑。2、不要急破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。3、远离危险如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。4、被埋要保存体力如果震

7、后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。三、认真总结，形成机制。今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。土门关小学2012年5月14日