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1、解析用所给词的适当形式填空“用所给词的适当形式填空”属于英语考试题型里的一种。这种题型具有基础性、灵活性、语境性，实用性等特点。考题内容灵活多样，涉及面广，取材多样，贴近学生的学习与生活，解题时，需要学生耐心，认真，从语境，语法和我们的生活及行为方式等角度加以思考和解决。一、解题的关键兴趣是学习的导师，而方法则是学习的灵魂。教会学生学习与思考的方法，引导学生在学习中掌握学习的技能和策略，使之能够自主学习和探究，找到解决问题的办法，是新一轮课程改革的终结目标。结合几年来的教学经验和实践，谈谈我对“用所给
2、词的适当形式填空”这一类型题目的教学思考：1.在所给句子中找信息词，信息词也叫关键词或中心词。信息词是解决问题的先决条件，它为我们提供思考问题的方向，有助于分析和解决问题。如：now(用于进行时）,often（用于一般现在时）,than（用于形容词或副词的比较级）,ever（用于现在完成时）等。如，Listen,someone_______(sing)intheroom.Howbeautiful!听的时候某人正在唱，表明两个动作几乎同时发生，应此，使用现在进行时issinging，而listen就是本
3、题的信息词。又如，Fireis7the_______(dangerous)fortheforest.迷点：学生找到了信息词the，很快就填入它的名词形式danger,但仔细加以思考,结合语境,便知火fire对于森林forest来说是最危险的,要把名词danger活用为形容词dangerous,形容词最高级前要使用定冠词the,应该填入mostdangerous.2.根据语境和句子前后的逻辑关系,确定所给词的适当形式。语境就是我们生活与学习的环境，是栩栩如生的，语境的出现有助于问题的解决。例（1）The
4、reislittlemilkintheglassnow,who_______(drink)it?这个句子提供的信息词is和now(表示现在），语境提供谁喝了牛奶milk,是不是就填drank，结合信息词，说明刚才glass里还有milk,但现在几乎没有（little)了，刚才对现在造成的影响，就是谁已经喝了牛奶即Whohasdrunkmilk?使用现在完成时。例（2）Thereis_____(something)inthefridge.Let’sgoandbuysomefoodanddrinks.显然
5、语境提供的信息是冰箱里没有了东西（nothing),我们才去buysomefoodanddrinks.3.注意and,but等连词前后要保持时态和词性、词形相一致；注意宾语从句和状语从句的时态也要一致。例（1）_____(speak)isasimportantaswriting.通过分析as…as与…一样,因此writing的对应形式是Speaking.例(2)He_____(open)thedoorandranoutwithoutanywords.分析and连接ran，ran为run的过去式,动作o
6、pened和ran是并列的,两个词语保持了时态的相一致。在宾语从句和状语从句中也要注意时态的相一致。例（3）Lucysaid7she______(go)toShanghailastyear.lastyear是去年去上海的时间，表示过去的时间，填入go的过去式went,从句动作went和主句动作said保持了时态的相一致。二、考查的范围和解题的方法考查的范围主要涉及名词、动词、形容词和副词、代词，数词等。有复合词、派生词、词形转换，名词单数、复数、名词所有格，动词的时态、语态、非谓语动词等。解题时，要细
7、心审题，结合语境，抓住信息词，前后考虑，做到万无一失。下面我列举几种题型加以分析：1.名词名词主要考查名词的数（不可数名词，可数名词单、复数），名词所有格和名词活用为形容词，动词活用为名词。要求学生在平时的学习过程中，能够准确地判断出名词并会用其相应的形式。如：例（1）I’manew______(come),letmeintroducemyselftoyou.从后句语境得知,让我做自我介绍,说明我是一个(a)新(new)来者(comer),信息词a，new作为定语修饰名词,而come是动词,所以活用为
8、名词,动词后加er或r构成与人有关的名词。例（2）I’msorrythatIhavemissedallthe______(lesson)thismorning.信息词all修饰三者或三者以上的人或物，lesson为可数名词，所以它的相应形式为lessons。例（3）Two_______(hour)rideisnotsolong.句意提示，两小时(hours)的路不太长，使用hour的所有格形式hours’。2.动词动词是英语学习的重点，动词是一个句子的灵
