海洋——21世纪的希望 (2)

《海洋——21世纪的希望 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级语文下册教案13.海洋——21世纪的希望备课思路：本课是一篇关于海洋的说明文。海洋与人类有着密切的关系，随着迈入21世纪，科学技术飞速发展，人类正在迎来开发、利用海洋的新时代，海洋是人类21世纪的新希望。为什么说“海洋是人类21世纪的希望”是本文理解的重点。课文在阐明了海洋与人类有着密切关系之后，首先提出了人类正迎来开发、利用海洋的新时代，接着从矿产资源、高蛋白食品、水力发电、淡化海水、建海底城市等方面一一说明了人类利用海洋的现状及设想，条缕清楚、纲目分明，给人以清晰的印象。在教学时，教师不必过多讲解

2、，而要让学生在已有认知的基础上，讨论交流理解，发散思维，自主学习，再借助直观资料，引导朗读感悟，从而深刻体会到：海洋确实是人类新世纪的希望。海洋的神秘莫测、绚丽多姿，定会使学生们遐想联翩，激发探索的欲望，因此教师不要仅局限在教材知识上，还要在课后带领学生查阅、搜集有关开发、利用、保护海洋的资料，写读后感或制作摘记小卡片，从而激发学生爱科学、爱自然的情愫。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2.学会生字、新词，理解生词。3

3、.借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要，激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。教学重点：通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。教学准备：3六年级语文下册教案搜集有关人类开发、利用海洋的资料教学时间：两课时第一教时一、导入新课，激发兴趣：1．导入：你亲眼见过海洋，了解海洋吗？海洋与我们人类有哪些密切的关系？2．板书课题，读题：13.海洋——21世纪的希望3．质疑：为什么说海洋是人类“21世纪的希望

4、”？二、初读课文：1．生自读课文要求：读通顺、读正确，理解生词2．学习生词：（1）读准字音（2）识记生字（3）理解词义：回眸：眸：指眼睛。是回过头来看的意思。敬畏：又敬重又害怕。匮乏：缺乏、贫乏的意思。慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。低廉：（价钱）低，便宜。威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。望洋兴叹：本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。3．分自然段读课文（要求：正确、流利）4．指导分段：全文可分几部分？哪部分写海洋是21世纪的希望？（1）生读文分段（2）交流分段

5、及段意3六年级语文下册教案三、精读训练：学习第一段：1．找出这一段中的中心句：（出示：人与海洋的关系非常密切。）2．课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的？（读一读，画出有关语句）3．交流：（1）“海洋给人类提供了……食盐。”说说对这句话的理解（热爱海洋）（2）“但是，海洋发起脾气来，……给人类带来可怕的灾难。”说说你对这句话的理解（敬畏海洋）4．师生接读第一段：生说说对“喜怒无常”和“望洋兴叹”的理解。四、作业：1．完成描红本2．读课文：思考习题53．抄写词语3