xx省科协主席在全省社区科普大学工作现场会上的讲话

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1、大力推进社区科普大学建设开创社区科普工作新局面王鹏辉同志们：这次全省社区科普大学工作现场会，是省科协根据今年科普工作总体部署和工作计划，确定召开的一次重要会议。会议的主要任务是：认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，根据科普工作新的发展形势和上级新的部署，按照《科学素质纲要》的要求，分析研究我省社区科普大学建设现状，对全省社区科普大学工作进行动员部署，以此推动我省社区科普工作创新发展并开创新的局面。这次会议内容比较充实，是一次现场会，主要考察学习了xx市科协近年来做好社区科普大学工作的先进经验，参观了现场，听取了典型经验介绍，结合会议举办了xx市社区科普大学成立十周年纪念活动，大家

2、进行了深入的研讨交流，提出了许多很好的意见和建议，会议开得很成功，很有实效，将会在我省推进社区科普大学建设中写下重要的一页。13我省的科普工作，在各级党委、政府的关心和大力支持下，各级科协组织坚持以科学发展观为统领，深入贯彻落实《科普法》和《科学素质纲要》，不断解放思想、改革创新，大协作、大联合、大科普的理念逐步确立，各项工作不断取得了新成效。今年初，省科协八大隆重召开，提出了大力实施“五大计划”的总体工作部署，按照这一要求，省科协以推进科普信息化建设、加强科普基础设施建设、开展基层科普行动、推动优质科普资源开发开放为重点，建机制，强基础，努力提升科普服务能力,促进了全省科普工作的新发展。数字

3、科普工程全年投入1900万元，计划完成3800台数字终端的采购、安装、调试应用任务。进一步完善省总控中心建设，数字科普资源库储备各类科普节目达到18万分钟时长。到年底，数字科普工程将安装数字终端7800台。基层科普行动计划共有277个先进集体、40个先进个人受到国家、省两级表彰，奖补金额达3151万元。科普基础设施拓展工程继续挖掘开发了一批优秀科普教育资源。与地震、食安、消防等部门联合开展的系列社会化科普活动社会反响较大，受到省领导关注和群众欢迎。社区科普工作，我们以推进社区科普大学、社区科技馆等建设为抓手，取得了较大的发展。全省各级科协组织锐意进取，开拓创新，创造了很多新鲜经验。借此机会，我

4、代表省科协向大家和多年来辛勤耕耘在科普事业一线的同志们，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！会议开得很好，经验十分可贵，关键问题是如何结合各地实际狠抓落实和实效。下面围绕社区科普大学建设工作我谈几点意见：一、全省社区科普大学工作呈现良好发展态势13去年中国科协召开社区科普工作会议之后，相继出台了《关于在全国推进城市社区建设的意见》以及《中国科协关于加强城镇社区科普工作的意见》等相关指导意见，省科协在七届六次常委会和市科协主要负责人会议上作了传达部署，全省社区科普工作又进入了一个新的发展阶段。如果说要省科普工作结构总体估价一下的话，农村科普和社区科普已经到了平分秋色的重要阶段了。回顾一下，在各地探索社区

5、科普工作的过程中，创造和实践了很多的工作品牌和新鲜经验，如社区科普通、科普大讲堂、社区科普志愿服务体系建设等，各类社区科普活动（服务）站、社区科普馆、社区科普画廊、社区科普学校等不断涌现并稳步发展。在全面推进社区科普工作的过程中，部分市、县根据社区居民需要，整合社区各类资源，在社区居民家门口建设了一批社区科普大学。社区科普大学的出现，因其便捷、规范、科学等特点，受到社区居民喜爱和欢迎。各级科协组织因势利导，顺势而为，及时加强对社区科普大学的工作指导，全省社区科普大学建设工作呈现出良好的发展势头。一是数量逐年增加。据不完全统计，目前全省社区科普大学总数约有40013余所，这个数字包含了科普学校、

6、科普培训中心、科普大讲堂等具有科普大学职能和作用的组织机构。二是教学活动丰富，服务社区居民的水平不段提升。社区科普大学开设以来，各地围绕食品卫生、健康保健、科学健身、家庭理财、法律知识、网络应用等内容，开展了大量的教学培训活动。三是社会影响力不断扩大，品牌效应日益显现。xx市科协在社区科普大学建设上行动早，为全省提供了经验。他们从2004年开始探索在社区建设科普大学的新思路，十年来xx市共建设科普大学170所，覆盖了全市33%的社区，累计授课1.2万次，受众50余万人次，社区科普大学被授予“xx精神文明创建活动著名品牌”、“xx市志愿者行动20周年优秀项目”，社会影响力和关注度不段提升。特别是

7、在组织管理、师资队伍建设、保障体系建设等方面都探索了比较成熟的经验，值得全省各地学习、推广、借鉴。xx市通过社区科普大学在社区组织道德宣讲，每个社区参课人员累计超过160人次小时，科普学校还开设了书画、摄影、计算机、豫剧班和京剧班等多种形式的课堂，大大丰富了社区居民的科学文化活动。这些都是很好的经验。在肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到在全省社区科普大学建设工作中也还存在一些问题。如对此项工作认识