xx县教育信息化建设三年行动计划（2016-2018年）

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1、XX县教育信息化建设三年行动计划（2016-2018年）教育信息化是优化教育资源、完善教育结构、提高教育质量、促进教育公平、实现教育均衡发展的有效途径，是推进素质教育和培养创新人才的必然要求，是教育现代化的必由之路和重要标志。为切实提高全县教育信息化水平，加快XX教育现代化建设步伐，根据国家教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《XX省教育信息化“十三五”发展规划》总体要求和XX教育发展实际，制定《XX县教育信息化建设三年行动计划（2016-2018年）》。一、指导思想以“统筹规划、优化基础、突出应用、整合发展”为原则，着力推进教育信息化公共

2、服务平台建设、技术水平和应用能力的全面提升，积极探索现代信息技术与教育工作的有效融合，全力构筑符合教育现代化要求的信息化学习环境，全面提高教育管理水平和教育质量，着力实现“共建、共享、共进”的目标，努力打造山区特色、XX模式的教育信息化创新应用品牌。统筹规划：统筹整体规划，进行全局设计，突出发展重点，坚持分类推进，鼓励形成特色，推动共享应用，形成有效机制。优化基础：优化软硬件配置，搭建有效平台，构筑高速可靠、安全绿色、开放共享、持续发展的教育信息化基础设施环境。突出应用：全县所有教育工作者参与教育信息化建设工作，人人具备应用信息化技术的基本能力。现代信息技术广泛

3、应用于教育管理、教育教学、教育改革和教育创新等各个方面。整合发展：通过与高校等培训机构合作培养我们的信息化骨干队伍，与专业团队合作开发本土应用性软件，依托电信运营商推进网络升级改造和数字化校园创建，整合发达地区优质教育资源和本地优势教育资源实现山区师生同享品质教育资源。二、建设目标到2018年，初步形成“设施完备、功能齐全、运行高效、应用广泛”的XX教育信息化发展格局：教育信息化基础设施设备建设基本到位；覆盖全县中小学（幼儿园）的教育城域网完成升级改造，数字化校园达标率达80%以上；涵盖各个学段、各个学科的优质教育资源网基本建成；高效开放的教育信息化公共服务平台

4、全面运行；教育技术应用能力建设持续推进，支撑保障体系建设基本完善；依托基于信息化环境下的同步课堂、远程帮教、互动教研和在线学习等方式，全县薄弱学校师资不足问题得到有效解决，农村留守学生的保教缺失问题得到根本改善。通过教育信息化建设行动的实施，让山区教育搭上信息化的快车、插上腾飞的翅膀，努力与全省同步实现教育现代化。附表：XX县教育信息化三年发展细化目标三、主要任务（一）三项建设1．教育信息化基础设施建设（1）教育城域网升级改造。以“千兆到校，百兆到班”为基本条件，完成XX县教育城域网升级改造。到2018年，全县实现网络高速互联互通，所有中小学、幼儿园实现“校校通

5、”、“园园通”。（2）IDC机房新建。按照实用、安全、规范的建设原则，新建能满足网络发展需要、符合国家规范的IDC机房。依托云计算技术，逐步完成XX县教育云计算中心建设，实现优化存储、协同工作、节省投资、移动办公的建设目标。（3）学校信息化设施建设。到2018年，全县中小学多媒体班套比保持1:1，专用教室多媒体配齐率达到100%；省三级以上幼儿园班级多媒体配备率达到100%；中小学有效生机比达到5:1，师机比达到1:1；所有学校（包括教学点）建有远程主播教室，部分学校拥有录播教室、虚拟仿真实验室（或职教实训系统）和数字化多功能实验室；60%中小学校园实现无线网络

6、覆盖。（4）积极推进新一代互联网技术的应用。积极探索与推进基于移动终端、3G技术、云计算和下一代互联网的网络教学、虚拟实验、电子书包和移动学习。2．教育信息化公共服务平台建设按照“一个平台、三级管理、全面覆盖”的模式建设“XX县教育信息化公共服务平台”。整个平台涵盖教育门户网站、教育信息数据库、教育教学资源库、远程教育主播平台和数字化学习港等，并实行协同建设、分级管理、资源共享。（1）教育门户网站。深化教育门户网站建设与应用，逐步完善教育信息化公共服务平台、教育信息化管理系统和电子教育政务系统建设。积极推进教育信息网上公开，拓展公众互动平台功能，实现教育系统内外

7、的良性沟通。努力探索信息化环境下教育宣传和校园文化建设的积累，进一步提升教育公共服务水平和学校办学的社会影响力。全面推行教育电子政务，提升教育管理和服务的信息化水平，提高教育管理和服务绩效。到2017年，学籍管理系统、教师数据库、财务管理系统、基础年报系统、招生考试系统、学生资助系统、安全监控系统、教育装备管理系统和校园一卡通系统等得到全面整合，以XX教育博客为载体的师生空间建设得到全面推进，OA电子协同办公系统建设全面完成，XX教育网成为一个综合性的门户网站，既是社会各界人士了解XX教育的窗口，又是学生、家长、教职工网上办事的应用平台，同时也是教育行政人员网上

8、办公交流的场所；到201