2019版八年级生物上学期期末考试试题 人教新版

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1、2019版八年级生物上学期期末考试试题人教新版温馨提示：1．本试卷分为答题卡和试卷两部分，只在答题卡上填涂和书写。在试卷上书写无效。考试结束后只上交答题卡，试卷不上交。2．本试卷共4页，试卷选择题15分，情境综合题15分，满分30分，考试时间30分钟。一、单项选择题本大题包括15道小题，每小题1分，共15分，在每小题提供的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。选出答案后，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。1．海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是A．都有贝壳B．都用肺呼吸C．身

2、体都很柔软D．都适应水中生活2．下列关于动物与其他气体交换的场所，相对应的一组是①草履虫——表膜②蚯蚓——体壁③缢蛏——鳃④鲫鱼——鳃⑤青蛙——肺和皮肤⑥蝗虫——肺⑦蝙蝠——肺和气囊A.①②③④⑤B.①②③④⑦C.①②④⑤⑥D.①②④⑥⑦3．生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。下列有关叙述中错误的是A．金丝猴前肢发达，能够在森林里攀援自如B．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌C．鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活D．蛇、避役体表覆盖角质的鳞片，能够抵御天敌的攻击4．学完动物类群知识后，某同学总结出：名称里有“鱼”的动物有的其实不是鱼，名称里有“马”的动物有

3、的其实不是马，名称里有“牛”的动物有的不一定是牛。下列对应不正确的是A．墨鱼、章鱼——软体动物B．海马、鲸鱼——鱼类C．甲鱼、鳄鱼——爬行动物D．娃娃鱼（大鲵）——两栖动物5．陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能A．蚯蚓的刚毛B．蛇的鳞片C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的细鳞6.某些生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列有关这些动物的叙述中，错误的是A．蚯蚓的体内没有脊柱B．家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为C．蝾螈的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸.D．家兔的生殖发育方式为胎生哺乳7．下列有

4、关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是类群主要特征动物A腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门水螅B扁形动物身体背腹扁平；左右（两侧）对称草履虫C线形动物身体细长；体表有角质层；有口与肛蛔虫D软体动物身体柔软；有外套膜门蜗牛8.下列几种动物群体中，不具社会行为的是                        A.蜜蜂的群体     B.狒狒的群体      C.白蚁的群体      D.小河中的一群鱼9.下列现象中不属于信息交流的是                          A、 母鸡咯咯的召唤小鸡             B.蜜蜂的各种舞蹈 C.

5、蚊子飞行发出嗡嗡声           D.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾10.有关下列几幅图的表述，错误的是A．五种细胞都有细胞膜、细胞质B．甲乙细胞中都有线粒体C．丁类生物都营寄生生活D．生物戊可用于酿酒、制作馒头11．对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是A．病毒以自我复制的方式进行繁殖B．细菌和真菌都是单细胞生物C．细菌和真菌在生态系统中，都是分解者D．细菌可以通过芽孢繁殖后代12．下列关于人类对细菌真菌的利用，对应不正确的是A．霉菌—制作面酱B．酵母菌—制作泡菜C.乳酸菌—制作酸奶D．甲烷菌—生产沼气13．xx年5月22日是第23个“国际生物多样性日”，

6、今年的主题是“生物多样性主流化；维持人类的生存与生计”．生物多样性不包括A．生物种类的多样性B．基因的多样性C.营养物质的多样性D．生态系统的多样性14．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子15．下列有关分类的叙述中，错误的是A．种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系最密切B．分类单位越大，其中所包括的生物共同特征就越多C．对生物进行

7、科学的分类，是认识和保护生物多样性的基础D．分类的单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种二、情境综合题（本题四道题，15道小题，每小题1分，共15分）请将正确答案书写在答题卡上的相应位置。16.xx年2月16日是农历狗年春节，狗是人类最忠实的朋友。属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、食肉目、犬科动物。中文亦称"犬"，狗属于食肉目，分布于世界各地。（1）从右图（警犬爬梯子）可知，它体表被毛；胎生哺乳；牙齿分化，属于动物。（2）狗的运动系统主要由骨骼、________和肌肉组成（3）狗经过训练可以作很多任务，如可以作缉毒犬帮警察缉毒，成为导盲犬给盲人带路等