部编二年级语文[上册]教材解读

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1、部编语文第一学段教材解读——以二年级上册为例编写依据——《义务教育语文课程标准（2011年版）》重要理念——《部编义务教育语文教科书的七个创新点》——《小学语文》2016年第9期《部编本语文教材的编写理念特色及使用建议》——《课程·教材·教法》2016年第11期《新教材，新在哪儿》——《人民日报》2016.08.18《新版语文教材主治读书少》——《新京报》2016.09.18整体结构与内容总体特点一二三具体编排与教学建议整体结构、内容我上学了2个单元10课识字单元2个单元13课汉语拼音4个单元14课课文单元一年级上册口语交际语文园地快乐读书吧我是小学生我爱学语

2、文我是中国人我上学了☺视角转变，平等姿态。☺国家认同。☺身份认同，角色转变。☺情感激发，习惯培养。☺降低难度，平稳过渡。☺树立汉字学习的重要地位。“学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了。”识字加油站1TEXTTEXTTEXT展示台书写提示我的发现字词句运用日积月累和大人一起读语文园地2个单元8课集中识字6个单元21课课文一年级下册口语交际语文园地快乐读书吧1个单元4课集中识字7个单元24课课文二年级上册口语交际语文园地快乐读书吧三个附表（识字表）（写字表）（词语表）写话识字加油站语文园地字词句运用日积月累我爱阅读我的发现展示台书写提示写话查字典总体特点革

3、命传统教育中华传统文化教育法制教育国家主权与国家安全教育社会主义核心价值观民族团结教育一、教科书要体现国家意志中华传统文化在语文教科书中的体现古诗文的比例占全套教材选文总数的30%。选文视野覆盖《论语》《孟子》《庄子》《列子》《晏子春秋》《韩非子》《三国志》《吕氏春秋》《战国策》《山海经》《史记》《汉书》《世说新语》《晋书》《朱子家训》等，涉及了经、史、子、集各部。1.古诗。我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中最灿烂的明珠。2.寓言故事。从先秦诸子百家的典籍文献中精心挑选了最有代表性的故事进行改写。这些故事所传递的思想观点至今仍闪耀理性的光芒。3.传说故

4、事。选自元末明初著名文学家陶宗仪的《南村辍耕录》，该书记录了宋元时期政治、经济、社会、文化等各个方面的史料。寒号鸟其实不是鸟，而是一种啮齿类动物，学名叫复齿鼯鼠，白天匿于巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。因其生性怕寒冷，日夜不停嚎叫，而俗称寒号鸟。寒号鸟为什么会被人们认为很懒惰？4.历史名人故事。原型一般认为是战国的公输般，我国古代能工巧匠的代表，他的名字就是古代劳动人民勤劳智慧的象征，有关他的发明和创造的故事，实际上是我国古代劳动人民发明创造的故事。根据《三国志·魏书·邓哀王冲传》改写，入选1904年商务印书馆编写的第一套现代语文教科书《最新国文

5、教科书》，百年来一直出现在小学语文教科书中。5.古代神话故事。“大禹治水”的故事世代流传，其价值意义早已超越其故事本身。在治水过程中所形成的大禹治水的精神，是中华民族精神的源头和象征。6.大量的趣联妙对、名言警句、成语、俗语、古诗等内容，浓缩着爱国、明志、持节、自强等丰富的思想内涵。梅花、渔翁所展现的顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌，是中华民族精神人格的写照。7.在综合性学习、口语交际、习作等内容及封面、插图和版式设计方面也增加了传统文化的元素。语文教科书传承中华传统文化的现实意义这些世代流传的经典篇章，传递着永恒的价值意义，有着不可磨灭的生命力，它们是

6、一个民族文化精神中极为深刻、极有特征、极其精美的聚光点，蕴藏着一个民族思想行为的价值观、道德理想、人生追求以及对世界感知的方式和审美情趣等丰富的内涵，是中华民族精神品质的内核。教科书努力构建符合语文学习规律、适合学生身心发展特点的语文能力体系，将语文训练的基本要素分成若干个知识或能力训练的“点”，统筹规划训练目标的序列，并按照一定的梯度，落实在各个年级的教材内容中。二、遵循语文学习的基本规律（一）明确一个核心概念语文要素必备的语文知识基本的语文能力适当的学习策略良好的学习习惯（二）认识一个双线结构宽泛的人文主题螺旋上升的语文要素二年级上册的双线结构单元人文主题

7、语文要素一自然的秘密积累并运用表示动作的词语。三儿童生活读课文能说出自己的感受或想法。四家乡联系上下文了解词句的意思。五思维方法初步体会课文讲述的道理。六伟人借助词句，了解课文内容。七想象展开想象，获得初步的情感体验。八相处借助提示，复述课文。自主识字，自主阅读。（三）了解语文要素的梯度序列1.语文要素的长线发展——以复述能力的发展为例二年级借助图片、关键词句或者根据表格内容讲故事。复述课文的要求分散在单篇课文的教学中。三年级下册把复述故事作为单元的语文要素，进行集中的训练。在“交流平台”对复述故事的方法进行回顾和总结。四年级安排简要复述。五年级安排创造性复述

8、。2.语文要素的短线发展——以“积累并