2015全国大学生电子设计竞赛设计报告_数字频率计(F题)

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1、2015年全国大学生电子设计竞赛设计报告数字频率计（F题）2015年8月15日摘要该装置用于测量时间参数，主要由前级信号放大电路，FPGA信号处理电路，STM32控制电路，12864液晶显示模块等组成。前端的信号经过放大、比较后，由FPGA进行处理与测量，并将数据发送给STM32单片机，最后单片机控制液晶12864将结果显示。设计中使用FPGAALTERAIIEP2C8F256C8进行测量，采用50MHZ高精度温补晶振作为时间量度，使用等精度测量的方法，大大提高测了量的精度关键词:频率计等精度测量FPGASTM32AbstractThedesig

2、ndeviceisusedtomeasuretime,mainlybythefrontstagesignalamplifiercircuit,FPGAsignalprocessingcircuit,STM32controlcircuit,12864LCDmoduleandsoon.Thefrontendofthesignalafteramplification,comparison,andthensenttotheFPGAforprocessingandmeasurementandthedatasenttotheSTM32microcontrol

3、ler,andfinallytheresultsshowthatthemicrocontrollerLCD12864.DesignusingFPGAofAlteraIIEP2C8F256C8weremeasured,the50MHzhighprecisiontemperaturecompensatedcrystaloscillatorasameasureoftime,theuseofprecisionmeasuringmethod,greatlyimprovingmeasurementaccuracyKeywords:Frequencymeter

4、EquallyaccuratemeasurementSTM32FPGA目录1系统方案....................................................................................................................11.1方案比较与选择.....................................................................................................11.1.1

5、前级信号放大和处理..........................................................................................11.1.2后级信号测量.......................................................................................................11.2总体方案简述....................................................

6、.....................................................22理论分析与计算........................................................................................................22.1宽带通道放大器分析.............................................................................................22.2

7、测量原理分析.........................................................................................................22.3通信方式及显示方案的选择.................................................................................43系统电路设计............................................................

8、................................................43.1模块电路............