3.2韵母发音训练材料 1字词训练

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1、三、韵母发音训练材料韵母发音需要注意的几个问题:1、注意三个a的区别,单元音韵母a是央a,复元音韵母ai中的a是前a,鼻韵母ang中的a是后a,前a和后a不单用,大家注意区分a的发音位置。2、单元音o发音时舌位、唇形以及开口度始终不变,不能发成复元音uo;另外要注意保持圆唇音色,不能发成复元音oe。3、i和ü都是前元音,舌位在硬腭前,不要太靠后,双唇凸起不要过长。4、前后鼻音的分辨,有些方言只有前鼻韵母,有的都读为后鼻韵母,造成了“英”、“因”不分,“丰”、“分”不分。还有些方言把鼻韵母念成了鼻化音。分辨前后鼻韵母,首先要发准n和ng两个鼻音。n和ng的不同,关键在于形成阻碍的部位不同。发

2、韵尾n时,舌尖轻轻抵住上齿龈,口形稍闭。发ng时舌根顶住软腭,口形微开,鼻中气息较重。而且鼻韵母发音时要把整个韵母发音完毕才能除阻,否则容易发成鼻化音。5、分辨o和e,有的方言把一部分韵母是e的字读成o,例如河南不少方言把“科ke”读成“ko”,“乐le”读成了“lo”。东北不少地方把o读为e,“婆婆pópo”读成“pépe”。区分o和e,关键在于正确地控制嘴唇形状。o是圆唇,e是不圆唇。可利用声韵拼合规律辨音记字。在普通话中,o只能拼b、p、m、f。6、分辨韵头i、u、ü,普通话的复韵母和鼻韵母有许多是有韵头i、u、ü的,有些方言有相混的情况,例如河南有些方言常丢掉韵头,把“队dui”读

3、成“dei”。把“雷lei”说成“lui”。也有混淆韵头,把乱“luàn”说成“lüàn”,轮lún说成lün。这些方言区的人学习普通话的发音可利用声韵拼合规律记字。普通话里唇音声母和n、l声母可以拼ei,不可以拼uei。d、t、n、l、不与en相拼,那么“蹲、吞、轮”等字的韵母一定是uen。普通话舌尖前音声母只跟uei韵母拼合,不跟ei韵母拼合。掌握这些规律有助于防止韵头的丢失或混淆。7、有些古入声字的韵母在方言中的读法与普通话有所不同,方言区的人在遇到这些字时要注意分辨。例如在河南大部分方言中,把普通话一些字的e韵读做ê或i,把“特tè”说成“tê或ti”,“德dé”说成“dê或di”

4、,“客kè”说成“kê或ki”等。3.1字词训练下面按照韵母内部结构中音素的成分以及性质的分类进行训练:1.单元音韵母【发音训练提示】发音时舌位、唇形以及开口度始终不变。(1)a——【发音训练提示】舌面、央、低、不圆唇元音。发音时口大开,舌尖微离下齿背,舌位低,舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。除了央a以外,还有前a和后a,大妈、发达、砝码、拉萨、邋遢、沙发、喇叭、马达、哈达八方呼应、大显身手、发愤图强、拉家带口、马不停蹄、拿手好戏、飒爽英姿它ft之石、挖空心思、麻木不仁、鸦雀无声、杂乱无章(2)o——【发音训练提示】舌面、后、半高、圆唇元音。发音时,舌身后缩,舌面后部隆起和软腭相对,舌位半

5、高,上下唇自然拢圆。薄膜、磨破、泼墨、默默、伯伯、婆婆、菠萝、薄弱、破获、没落拨乱反正、婆婆妈妈、破镜重圆、没齿难忘、破旧立新、合浦还珠、模棱两可佛眼相看、迫不得已、莫测高深、秣马厉兵、破釜沉舟(3)e——【发音训练提示】舌面、后、半高、不圆唇元音。发音时,口半闭,舌身后缩,舌面后部稍隆起和软腭相对,比元音o略高而偏前,唇形不圆。客车、隔阂、色泽、割舍、隔热、合格、苛刻、特色、隔阂、特设、折射侧目而视、得心应手、恶贯满盈、歌舞升平、合浦还珠、赫赫有名、得天独厚舍己为人、阿谀奉承、隔靴搔痒、克己奉公(4)i——【发音训练提示】舌面、前、高、不圆唇元音。发音时,口微开,唇形呈扁平形,上下齿相对

6、(齐齿),舌尖接触下齿背,使舌面前部隆起和硬腭前部相对。笔记、霹雳、体系、起义、立即、袭击、离奇、礼仪、米粒、地契、秘密闭门造车、地大物博、饥寒交迫、立竿见影、迷途知返、触景生情、泥牛入海披肝沥胆、妻离子散、体贴入微、一技之长、皮开肉绽(5)u——【发音训练提示】舌面、后、高、圆唇元音。发音时,两唇收缩成圆形,略向前突出;舌后缩,舌面后部高度隆起和软腭相对。补助、出路、粗鲁、催促、扶助、孤独、糊涂、读书、颅骨、出租、疏忽不修边幅、出口成章、粗制滥造、独出心裁、俯首帖耳、顾影自怜、呼天抢地苦心孤诣、路不拾遗、目不交睫、奴颜媚骨、殊途同归(6)ü——【发音训练提示】舌面、前、高、圆唇元音。发音

7、时,发音状况与i基本相同,但两唇拢圆,略向前突。女婿、区域、雨季、吕剧、絮语、曲率、旅居、居于、聚居、曲剧、序曲屡次三番、绿叶成荫、屈打成招、鞠躬尽瘁、举案齐眉、与人为善、居安思危虚位以待、雨过天晴、余音绕梁、旭日东升、取长补短(7)ê——【发音训练提示】舌面、前、半低、不圆唇元音。发音时,口半开,舌位半低,展唇,舌尖抵住下齿背,使舌面前部隆起和硬腭相对,唇形不圆。ê在普通话中除语气词“欸”外单用的机会不多,常出现在复韵

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