2015年县环保局纪检组长述职述廉报告

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1、2015年县环保局纪检组长述职述廉报告市局党委:  根据会议安排,我就本人履行党风廉政建设监督责任和执行廉洁自律情况汇报如下:  一、个人基本情况:  我叫韩勇,2011年7月任XX县环保局纪检组长,妻子XX在县质监局任科员职务,儿子XX,就读于XX县XX中学初中一年级,母亲为农民。家住XX县古镇二组。现有两处房产,一处为门面房,属于祖产,面积420平方米,一处为单元房,面积为126.6平方米。家庭年收入约27余万元。我本人于2014年3月份按照三转要求主动辞去分管的业务工作,专职纪检监察工作,严格落实纪检监察干部六严格,十八不准要求”,坚决维护

2、市局相关规定,确保政务畅通,发挥“派”的权威和“驻”的优势。克服不想监督、不敢监督的为难情绪,在环保新常态下把监督工作抓好抓实。  二、党风廉政建设责任制履职情况  1、落实党风廉政建设责任制,切实抓好环保队伍廉政建设  今年,我们严格按照“两个责任”的要求,协助局党总支继续加强党风廉政建设责任制的落实,制定了《XX县环保局党总支关于落实党风廉政建设党总支主体责任和纪检组监督责任》实施办法,坚持“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”的指导思想,将党风廉政建设责任制进行分解,做到一级抓一级,层层抓落实,局纪检组与各股室负责人签订了《党风廉政建设责任

3、书》。  2、加强党风廉政教育,提高环保队伍廉洁素质  党风廉政教育是纪检监察工作的重要内容,我们坚持班子成员带头学习,带头落实。采取集中学习、个人自学、组织讨论等多种形式,组织党员干部学习习近平总书记系列重要讲话和批示,进一步树立了全体党员干部的理想信念和廉洁意识,使我局党风廉政建设和反腐败工作向纵深发展。  3、强化监督检查,规范环保权利正确运行  一是加大对环评办理的监督,主要从项目受理、环评编制、环评审批三方面进行监督,及时了解环评办理中是否存在“吃拿卡要”等行为,并要求环评办理机构签写项目备案书,目前已审批环评9家,上报市局审批项目17

4、家。  二是对污染减排及总量控制工作进行了监督,局纪检组对农村连片综合整治工作、排污许可证发放等工作进行了监督。对11个污染治理项目的资金使用进行了抽查,190余万元环保资金全部由县财政专门拨付,未发现挪用专项资金现象,使资金安全使用。  三是加强对“三公”经费使用情况的监督。2014年下半年到2015年4月份,我局公务用车维护费、公务招待费同比下降了10%。今年局纪检组加大了对重大支出的监督,对执法制服购买、空气自动监测站搬迁、机关集中供暖改造等项目进行全程监督,要求财务人员做好资金使用备案工作。  四是对环境执法情况进行监督。抽查行政处罚案件

5、20余件,涉案金额192万余元。畅通群众投诉渠道,监督12369环保热线投诉案件落实情况,抽查15件,办结率100%。  4、强化作风监督,加大问责力度  一是按照党内监督条例,监督局班子成员落实党风廉政建设责任制,遵守廉洁自律规定等情况,严格要求干部职工重大事项必须向局党总支报告,尤其对办理婚丧嫁娶事宜,加大监督力度。纪检组与班子成员,及下属单位负责人签订了“不出入私人会所,不大操大办婚丧事宜,不参与赌博”等承诺书。二是强化纪律作风监督:加强全体干部职工对党的纪律和工作各项规定进行学习,参与修订《机关日常管理制度》,印发了《XX县环保局行政效能

6、监督办法》。重点加大对重要岗位、重要事项的监督检查,提前进行警示谈话,对执法人员是否依法履职、是否存在徇私舞弊等行为进行重点监察。同时加强“讲规矩、守纪律”教育,联合局办公室对内部工作制度落实情况共检查8次,对相关人员进行了诫勉谈话。  5、加强风险防控制度建设  信任不能代替监督。今年局党总支制定了廉政风险防控制度,共梳理了4个风险防控点,对这4个防控点随机进行抽查,杜绝了违规违纪行为发生。成立了“案件审查会”,集体讨论形成结论,上网公示,做到了民主、法制、透明,真正使环保法成为带电的高压线。  三、存在问题及改进措施  一年来在市局党委的正确

7、领导下,在县局党总支的大力支持下,紧紧围绕当地环保工作,纪检监察工作取得了一定成绩,单位干部职工工作作风有了很大改变,但也存在一定问题不容忽视,一是对党风廉政有关知识,学习不够深入、不够扎实,存在一知半解现象;二是各项制度和工作的落实还抓的不深不细。三是对党员干部教育工作还没有步入正轨,特别是理想信念教育不够牢固;四是案件查处方式方法有待提高,惩防体系制度建设还不完善,制度执行还存在失之过宽、失之过软现象。  在新常态下纪检监察工作任重而道远,今后,我将进一步树立正确的责任担当意识,发挥纪检干部带头表率作用,要求别人不做的首先自己不做,要求别人要

8、做的首先自己先做。其次是按照两个责任要求,明确纪检组工作重点,协助抓好局各项业务工作开展,在工作落实上下功夫。再次是加大案件查处力度,提

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