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时间:2019-08-17
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1、2019春湘教版语文六上《鲁智深倒拔垂杨柳》word学案一、情境导入听《水浒传》主题曲《好汉歌》,激趣导入二、学习目标1.了解小说的相关文学常识。2.学会多角度分析鉴赏小说人物形象,把握小说的主题。3.体味文中语言运用的独特之处。4.结合前后文,透视封建社会统治者专制集权下的残暴统治,体会乱世也能见真情的人间情味。【重点】学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象。【难点】学习描写人物的方法。三、自主学习熟读课文,查字典、看注释,扫除文字障碍。查找作者施耐庵、罗贯中的资料,搜集有关《水浒传》的资料。字词积累语音 字形词 义 施耐庵、罗贯中
2、的资料 《水浒传》相关内容 阅读课文时发现的问题 三、自学测评1.写出下列词中加粗字的读音。廨宇( )兀那( )攧( )恁地( )秽( )咶噪( )直裰( )2.填空:《鲁智深倒拔垂杨柳》作者 ,选自 。3.根据课前预习,说说你对作者及作品的了解。后看投影,阅读后加以整理。(教师补充:施耐庵,是元末明初的小说家;罗贯中是元末明初的小说家,太原人。《水浒传》是我国第一部描写农民起义的长篇章回小说,作者施耐庵、罗贯中。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,共120回。表现了一群不堪暴政欺压的“
3、好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。) 4.简介本文背景(教师补充:本文节选自《水浒传》第七回,原题目是“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”。鲁智深原名鲁达,原是陕西渭州经略府的提辖,因为打死了强占民女的恶霸镇关西,逃到五台山出家当了和尚,法名叫智深。后因酒后闹事,又被送到东京(现河南开封)大相国寺管菜园。) 五、合作探究1、播放《鲁智深倒拔垂杨柳》视频,把握故事梗概:根据小说三要素用练简的语言概括本文内容。2、学生通读课文,思考:文章记叙了鲁智深的哪两年事?这两件事反映了鲁智深是怎么样一个人?五、重点导引1、小说
4、往往运用语言、动作、心理活动等的描写来表现人物思想性格的发展。选文将鲁智深放在一定的社会环境中,放在矛盾斗争中来描写其语言、动作、心理,表现他的性格特点。请找出这些描写手法并加以说明。2、课文主要是介绍鲁智深,为什么穿插许多描写无赖的细节?五、达标检测1.下列加粗字注音全都正确的一项是( )A.廨宇(xiè) 洒家(sā) 兀那(tū) 恁地(nèn)B.咶噪(guō) 直裰(duō) 动掸(tān) 火伴(bàn)C.伏侍(chì) 经略(lüè) 提辖(xiá) 喏喏(nuò)D.捋须(lǔ) 粪窖(jiào)蛆虫(qū) 臭秽(huì)
5、2.解释下列词语A.廨宇: B.动掸: C.恁地: D.咶噪:3.填空《鲁智深倒拔垂杨柳》选自我国四大名著之一《 》,作者是 (时期) 家 和 。其他三部名著是 、 、 。4.说说下列句子的描写方法。⑴智深见了,心里早疑忌道:“这伙人不三不四,又不肯近前来,莫不要攧洒家?那厮却是倒来捋虎须,俺且走向前去,教那厮看洒家手脚。”( )⑵智深不等他占身,右脚早起,腾地把李四
6、先踢下粪窖里去。( )⑶智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。( )⑷后头那二三十个破落户,惊的目瞪痴呆,都待要去,智深喝道:“一个走的,一个下去!两个走的,两个下去!”( ).读选文,回答问题:次日,众泼皮商量凑些钱物,买了十瓶酒,牵了一个猪来请智深,都在廨宇安排了,请鲁智深居中坐了,两边一带,坐定那二三十泼皮饮酒……从明日为始,这二三十个破落户见智深匾匾的伏,每日将酒肉来请智深,看他演武使拳。5.鲁智深出家当了和尚,破落户们却“每日将酒肉来请智
7、深”,从这一点可以看出鲁智深怎样的性格?6.鲁智深为什么要拔垂杨柳?7.课文选自《水浒传》第七回,原题为“ 倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”,横线上应填鲁智深的绰号,为 ,“豹子头”是 。8.众泼皮对鲁智深是“深匾匾的伏”,为什么?9.你还知道鲁智深的哪些故事?请概括地写一两个。五、小结提升本节课你有哪些收获?用简练的语言加以总结。附送:2019春湘教版语文六上《鲁智深倒拔垂杨柳》word预习案一:【引言】《水浒传》以“众虎同心为水泊”为轴线,描写英雄人物经历各自不同的的人生道路,最后汇集到梁
8、山泊,劫富济贫的起义故事。它的成功,一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。话说鲁达到五台山落发为僧,智真长老赐法号
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