【教学课件】《微生物在生物圈中的作用》（济南版）

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1、本课时编写：双辽三中邓丽丽第2单元·多彩的生物世界微生物在生物圈中的作用济南出版社七年级

2、上册鱼种到地里，秋天会有收获吗？埋在土壤里的鱼还在吗？为什么？小猫春天把不会有收获。鱼不在了。鱼被微生物分解了。学习目标:1.举例说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用。（重点）2.关注生物圈中的细菌和真菌。在动植物的体内外，在土壤、空气、冰川、大海、沙漠中，到处都有微生物存在。微生物在生物圈中的作用有哪些？一、生物圈中的“清洁工”1.为什么自然界中动植物尸体、粪便等会消失？2.绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质来自处？3.微生物在自然界中是如何扮演“清洁工”角色的？

3、4.病毒在生物圈的物质循环中起到什么样的作用？动植物尸体、粪便等含有的有机物细菌、真菌二氧化碳、水、无机盐等绿色植物动物食物微生物在碳循环中的作用你知道人们怎么处理落叶吗？微生物对白色污染的降解目前有些餐盒采用植物纤维制作，在微生物的分解作用下，使之从土壤中消失。二、生物圈中的“氮肥厂”深入分析，思考下列的问题：3.动植物遗体和动物粪便中的含氮有机物是如何被分解成含氮无机盐（氮肥）的？4.土壤中的含氮化合物是怎样变成氮气释放回空气中的？1.大气中的氮是通过什么途经进入植物体内的？2.大气中的氮是怎样进入动物体内的？根瘤菌等固氮微生物把氮气转变为含氮化合物动物取食植物，于是含氮

4、有机物就进入动物体内。土壤中的一些微生物将动植物遗体和粪便中的含氮有机物分解成含氮无机盐释放到土壤中。土壤中的另一些微生物将土壤中的含氮化合物分解成氮气释放回空气中。微生物在氮循环中的作用植物是不能直接利用空气中的氮气的，而是从土壤中吸收铵根离子和硝酸根离子，从而利用。固氮菌可以把空气中的氮气固定下来转化植物能吸收的氮肥。动物、植物的遗体、遗物含有蛋白质被硝化细菌变成氮气。植物的根部能把土壤中的含氮化合物吸收转换为储存在植物体内。生物圈中的一些微生物，能够把空气中植物不能吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做固氮作用，这样的微生物叫做固氮微生物。大豆

5、、花生等属于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。农业上怎样利用细菌的固氮作用增加产量呢？玉米间作大豆套种玉米间作花生套种花生和小麦间轮作换茬你知道每年的秋天，人们是如何处理落叶、秸秆的？你认为哪种方法最好？简述自己的理由。焚烧不好，因为对大气污染很严重。其余方法较好，可以实现能源的再利用。焚烧；秸秆还田；把秸秆打碎用来种植蘑菇等菌类、或者用秸秆来发酵，产生的沼气可用作燃料；思考假如地球上没有腐生微生物界会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！如果没有腐生微生物的分

6、解，动植物的遗体就会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场！假如地球上没有腐生微生物，这个世固氮作用:固氮微生物（根瘤菌）2.促进生物圈中的氮循环1.促进生物圈中的碳循环绿色植物动物生物遗体二氧化碳腐生细菌、真菌水和无机盐把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：（1）土壤中一些腐生的_____菌和____菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。（2）鱼的内脏分解生成了--___________________被蔬菜吸收，成为制造______的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。（3）这种现象说明_____

7、_对自然界的物质循环起着重要的作用。细真二氧化碳、水和无机盐有机物微生物随堂检测