盘县电子商务进农村综合示范工作应用

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1、盘县电子商务进农村综合示范工作实施细则(稿)为进一步细化分解落实我县电子商务进农村综合示范工作任务,加快电子商务进农村综合示范县项目实施进度,充分发挥电子商务助推农业产业和脱贫攻坚发展的作用。结合《盘县人民政府办公室关于印发〈盘县电子商务发展实施方案〉的通知》(盘府办发〔2016〕51号)文件精神,特制定本实施细则。一、总体要求按照《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》(国发〔2015〕24号)、《财政部办公厅、商务部办公厅、国务院扶贫办人事司<关于开展2016年电子商务进农村综合示范工作的通知>》(财办建〔2016〕82号)、《省人民政府关

2、于大力发展电子商务的实施意见》(黔府发〔2015〕28号)及市、县相关文件精神,抢抓国家实施“互联网+”的战略机遇,以电子商务进农村综合示范县建设为抓手,坚持政府引导、企业主导、社会参与、市场运作的原则,培育壮大农村电子商务经营主体,支持搭建农村电子商务平台,加快促进农村电子商务普及应用,为农业产业和脱贫攻坚发展开辟新途径,探索新模式,总结新经验,助推农村经济发展,加快农民脱贫致富奔小康的步伐。二、工作目标-12-依托开展电子商务进农村综合示范工作,进一步促进农民增收、农业增效、农村发展,提升我县农村电子商务发展水平,增强我县农特产品的市场竞争力。推进盘县电

3、子商务发展“32511”计划实施,即用3年时间(2016—2018),打造2张网络体系,包括电子商务运营服务网络体系和仓储物流网络体系;建立健全5个支撑体系,包括人才支撑体系、产品支撑体系、宣传推广支撑体系、质量监管支撑体系和政策支撑体系;探索1套“农村电子商务+农村三变+精准扶贫”协同发展模式;建设1栋盘州数字大厦作为电子商务产业物理承载平台。依托“32511”计划的实施和盘县各领域生产制造与电子商务深度融合,最终将盘县打造成全国领先的电子商务进农村综合示范县。——2017年底,全面完成国家级电子商务进农村综合示范县考核指标任务。主要为:一是培训电商人才1

4、万人。二是培育电商主体企业5至10家,且每家销量额达500万以上。三是推动农特产品网货化和品牌化,重点打造2至3款网络爆款产品,打造区域公共品牌,做好产品品控,将原有名特产品按照网货需求进行升级改造,挖掘产品营销点,实现农产品变商品,从根本上推动当地农特产品的销售。四是建设农村电商网络和物流体系。实现农村物流和电子商务网点行政村覆盖率在55%以上,且从县级物流仓储中心到村级网点48小时内完成配送。五是电子商务交易额年均增长不低于35%。——2018年底,全县基本实现物流快递功能覆盖到村,配送能力大幅提高,物流成本显著下降,流通效率极大改善;-12-实现县乡村

5、电子商务服务体系全覆盖,农民群众能通过电子商务销售当地特色产品、购买生产生活资料;农特产品“上行”销售额达5000万元;实现电子商务进农村综合示范县全国排名领先。三、重点工作和职责分工(一)实施盘县电子商务人才培养及培育基地建设项目1.建设内容:引进国内具备领先经验的电商培训服务机构在盘县投资成立电商人才培养培育基地。(1)完成盘县电商发展目标的人才培养工作。通过盘县农村电商人才培养公共服务平台建设与运营,对盘县干部、企业、电商带头人、创业人员开展观念、方法、技能等多层次系统的培训工作,快速提升盘县干部群众互联网及电子商务新型工作及经营方法与技能。(2)研发

6、盘县电商发展中的经验及案例课程。通过对盘县农村电商发展过程中典型案例做法的研究及方法论萃取,逐步形成一套适宜本土特色的农村创业教学课程与教材,同时培育本土讲师成长。(3)吸引高端实战电商人才与机构资源对接。通过不断邀请农产品电商知名企业负责人、行业专家到盘县授业解惑,与政府及盘县企业开展广泛的资源对接,建设盘县农产品电商渠道。(4)打造贵州农村电商发展人才培训的高地。通过两至三年的努力,将盘县农村电商人才培养打造成贵州省领先,在全国有一定影响力农村电商培训服务基地。(牵头单位:县电商中心;责任单位:县财政局、县人资社保局、县供销社、县扶贫局、团县委、县妇联、

7、各乡镇人民政府、各街道办事处;督查单位:盘县促进电子商务发展工作领导小组办公室)-12-2.建设计划及成效:(1)2016年12月中旬前与第三方综合服务商商定合作方案并签订合同,制定符合盘县电子商务产业特点的电子商务实用人才教学大纲、培训教材和培训计划。(2)2017年1月,开展电子商务知识普及和职业培训,推进我县职技院校与国内知名电商培训机构合作,在职校创新开设电商课程,培育本地电商讲师,形成县本级综合调配课程、师资,乡(镇、街道)巡回支撑的集约专业培训体系。(3)到2017年底前完成培训覆盖10000人(次)以上,其中完成:孵化网商200家,完成中国电子

8、商务协会职业技能认证1000个。3.资金保障:拨付3

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