《员工能力评价》PPT课件

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1、1员工能力评估及能力考核员工能力考核针对某项检测技术或者某项目的掌握情况，通过考核，检查人员是否了解且可以掌握。2员工能力评估对于人员综合性能力评估活动，从几个方面着手进行评价：教育背景、检测能力学习能力、沟通能力协调能力、管理能力根据岗位不同，侧重点略有不同。3员工能力评估结论□适合本岗位工作，部份能力需要加强；□适合本岗位工作；□可考虑晋升；□不适合本岗位工作，建议转岗；45工作绩效组织能力团队精神职业道德发展潜力KPI关键业绩指标评价特点：对现实的工作成果进行评价目的：确定奖惩个人能力指标评价特点：依据在

2、工作、培训中的表现，评估其态度、能力，并判断未来发展的潜力目的：岗位提升激励全面发展清晰公正的考评分为对关键业绩指标的考核和对员工能力的评价两部分6责任心和积极主动性自我管理能力学习能力管理他人能力沟通能力合作精神组织能力、发展潜力、团队精神与职业道德是判断员工潜在贡献的主要方面组织能力团队精神发展潜力职业道德7其中，我们建议在发展潜力一项中加入对专业能力的评价。由于它以各不同岗位所需的专业素质为基础，因而具有一定的差异性积极主动性自我管理能力学习能力管理他人能力沟通能力合作精神组织能力团队精神发展潜力职业道德

3、专业能力责任心和8我们建议由以下七种能力组成能力评估的基本因素专业能力沟通能力合作精神管理他人能力自我管理能力学习能力工作责任心与积极主动性9能力评估主要是定性的判断，其标准由公司统一制定A工作责任心与积极主动性（成绩1–5）自评□经理评□12345被动工作，经常偷懒，需不断监督与检查，有失职现象以领导检查为工作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督与检查能够主动承担工作任务并认真完成，具有一定责任感积极主动地承担工作责任，努力完成任务，力求更好。能够提出新方法以促进工作的有效进行积极主动地承担工作责任，

4、全力以赴完成任务，并确保成果。能够提出有创新的工作方法，勇于从正面角度反映不同意见10B沟通能力（成绩1–5）自评□经理评□12345不能与同事及客户进行良好的交流与沟通，口头及书面表达能力较差经常出现与同事或客户的沟通障碍；口头表达能力尚可，但书面表达能力较弱注意与同事及客户沟通的方式方法，具备一定的口头及书面表达能力坦诚/主动/正面地与公司同仁及客户交流信息，并能主动反馈与汇报；具备很好的口头及书面表达能力及时/坦诚/主动/正面与同仁分享信息；主动反馈与汇报，在交流中发现商机；具备很好的口头及书面表达能力，

5、并善于倾听12345与同事或客户无法合作，经常产生矛盾或违反团队的决定与同事、客户基本能合作，但在团队决定与个人意志相抵触时不能服从大局参与/接受并支持团队的决定，与同事相处和睦与同事及客户合作热忱，积极参与/接受并支持团队的决定与同事及客户有效合作以达共同目标，为团队决策献技献策，得到好评C合作精神（成绩1–5）自评□经理评□1112345缺乏管理他人的意识，无力协调处理一般人际关系有管理他人的意识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象能组织一般的团队工作，注意一定的方法，基本有序且无差错能组织较复杂的团队，基

6、本有序，能较好地完成团队任务能高效组织复杂团队，很好地协调处理人际关系，受团队成员敬佩，且工作效果显著D管理他人能力（成绩1–5）自评□经理评□12345不遵守公司的规章制度及工作程序，个人没有发展目标，工作中遇到的问题从不汇报与反馈能基本遵守公司规章制度及工作程序，但个人发展目标不明确能遵守公司的规章制度及工作程序；个人发展目标明确善于自我管理，并遵守公司的管理规范，将个人的发展与公司的长短期目标结合善于自我管理，并遵守公司的管理性规范，寻找具有挑战性机会，追求自我发展E自我管理能力（成绩1–5）自评□经理评

7、□122345缺少基本专业知识，无法处理专业问题具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求，具有处理本专业问题的能力具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧拥有并表现出出色的全面专业技能，具有灵活应用专业知识的能力12345不注意学习及吸收新知识/新经验，领悟能力差能够从工作中吸取新经验，但悟性较低，学习速度较慢注意学习书本知识，并能从工作中吸取经验，接受能力较强领悟力较强，能够自觉地从书本及工作中学习新知识，并注意知识积累领悟力强，并不断更新知识，拥有最新专业信息知识

8、面广泛，并善于在工作中学习和运用F学习能力（成绩1–5）自评□经理评□G专业能力(以岗位不同而评价)（成绩1–5）自评□经理评□13能力评估每年开展一次。评估后应针对其薄弱环节，为每一位被考人制订主要能力发展计划能力发展计划表能力薄弱因素（按优先顺序列举主要因素）能力发展要求和计划（具体列出各项能力发展要求、应达成情况及改善计划）评价方法（定量或定性）14能力评价对每一个员工都是公平的