关于中学生违法犯罪问题几点思考

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1、.关于中学生违法犯罪问题的思考——07电大法学专业学员贾存强内容摘要:中学生正处在人生由幼稚到成熟的转型时期,心理发育的主要时期,体力充沛、精力旺盛、思维活跃、好奇心强。是非概念模糊,可塑性强的特点。能够正确引导,很快健康成长为有用之才,否则受到不良风气的影响,最容易走向违法犯罪道路。近年来中学生违法犯罪成上升趋势。我们应该认真探究中学生违法犯罪的特点,分析原因,并采取积极的预防应对措施,这个势头得才能得到控制,否则,任其发展很可能引发更大的社会问题。与建设法治社会、和谐社会格格不入。关键词:中学

2、生违法犯罪,犯罪的特点、形成原因,中学生犯罪的预防中学生违法犯罪日益严重突出,影响着学校正常教育的环境,直接制约着青少年的健康成长。社会、学校、家庭如何有效结合,教育引导学生自觉学法,守法,守纪,顺利完成学习任务,最终培养成对社会、家庭有用的人才,必须对中学违法犯罪的现状,违法犯罪的成因认真探究,并积极应对,有效早期预防中学生违法犯罪,使中学生违法犯罪得到有效控制,才是唯一的出路。一、中学生违法犯罪的特点(一)合伙共同犯罪、作案的多中学生年龄小、感情脆弱、依附性强,经受挫折的承受力差。如果单独干,

3、一般胆子不够,一块儿干会形成群胆;容易形成“小团体”①,容易互相影响,其中一人有犯罪意识,就可能形成共同作案。有这样一个案例:比如,据媒体报道,西安警方就破获了一个以绑架、抢劫、伤害为手段连续作案的中学生黑社会团伙“山合社”,这个团伙自去年11月份成立以来已作案20多起。他们还有所谓的“山合社”..章程,里边有11条组织结构和纲领。据被捕的6人交待,他们经常看暴力录像,他们的组织就是模仿香港某影片成立的。(二)、犯罪手段残忍,后果严重中学生处于易冲动的年龄段,法律意识淡薄,正处在长成发育阶段,生理

4、发育很快,心理发展却比较慢,在思想上表现为不成熟性,看待事物、最容易从一个极端走向另一个极端,最容易受网络暴力游戏或暴力影视等有害文化的侵害,盲目好奇模仿,为寻求刺激无故滋事,有时甚至为一言不和就大打出手,并手段残忍,后果严重,带有一定程度的疯狂性。据媒体报道,广东某县一名18岁的中学生,广东省仁化县两名未满18岁的少年,凌晨从游戏机室出来,为寻刺激取乐,竟对遇到的一名乞丐拳打脚踢,打晕后火烧致死。当公安侦查时据他们交待,是“找点刺激的东西玩一下”,模仿暴力游戏目的是“解闷”。从这些叙述中,我们可

5、以看出,两名少年犯的杀人动机是如此简单,手段残忍,后果严重让人非常吃惊。  (三)、犯罪动机单纯,盲目性、突发性犯罪多。由于青少年年龄小,社会经验少,一些同学拉帮结派,大讲“江湖义气”、“哥们义气”,为了“义气”和“面子”,遇到发生矛盾时,一轰而上,多因“看不惯,教训教训对方”等单纯动机,突发性强,结果是往往伤了别人,也害了自己。一些违法犯罪的中学生在公安机关调查时交待“彼此都是好朋友,提出来不好意思不帮忙”,“怕被别人说不义气,硬着头皮上”。据媒体报道有这样一个例子,17岁的小明原本是一名品学兼

6、优的学生,同学小涛叫过来小明和另外两名同学。小涛告诉他们俩,前几天自己被邻校的一帮学生打了一顿,还抢走了100元钱,这几天感觉太窝囊了,忍不下这口气,让小明他们帮他出这口气。从来没有打过架的小明一听这话有点犹豫,但看到“朋友”情份上,便只好答应下来。当天晚上,他们四人与邻校三名中学生大打出手,其中一名学生被打成重伤,小明因此以故意伤害罪被判刑。在庄严的法庭上,小明哭了,面对法官说出了自己的心里话:“其实我一点也不想去打那些人,但是害怕不去被朋友笑话‘不义气’..,只好去了,到了那里一时冲动,下手太

7、重了”。(四)、逐渐趋向低龄化从有关统计数据来看,在受到刑事处罚的未成年人当中已满14岁不满16岁的人数逐渐增多,未成年人犯罪日益向低龄化方向发展。由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因,有些少年从10—13岁就开始走上犯罪道路。一、中学生违法犯罪的原因(一)自身因素中学生自身素质高低在是否违法犯罪方面起关键作用。中学生正处于人生观、价值观、世界观形成时期,面对纷繁复杂的事物,往往缺乏辨别是非和真伪的能力,一些中学生自身素质不高,抵御能力差。又没有树立正确的世界观、人生观和价值观,整天不思上

8、进,游手好闲再加上缺乏正确的法制观念,一旦受到外界因素的影响、刺激,很容易走向犯罪道路。有些中学生,缺乏正确的道德理念,认识能力低下,在强烈追求私欲(物欲、性欲、报复欲等)支配下,产生种种不计后果的违法犯罪行为。有些中学生不懂得什么是真正的友谊,交友不慎,又常常感情用事,甚至爱憎和好恶颠倒,对社会具有强烈的对抗性,受别人引诱,结成群伙,误入歧途。有些中学生自我控制能力低。一时冲动,由此而走上违法犯罪的道路。(二)、家庭因素家庭环境对中学生的成长影响很大,父母是子女第一个老师,家庭和

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