古诗词鉴赏(九下)

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1、◆关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。中心思想：这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。表现手法：重章叠句、托物起兴、情景交融◆蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从

2、之，宛在水中沚。中心思想：诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。表现手法：重章叠句、托物起兴、情景交融、虚实相生思考：1、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?答：《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即情景交融的艺术境界。2、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用?答：诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面：一个晚秋的早晨，天色朦胧，笼罩在晨雾中的是一望无际

3、的沾带露珠的芦苇。一条河流，蜿蜒而去。望远处，是一块小小的沙洲。这是一幅萧瑟的晚秋晨光图，烘托主人公凄恻的情感。3、请写出《蒹葭》押韵的汉字，并说说其作用？答：苍、霜、方、长、央。押韵使诗歌的节奏鲜明和谐，读来音律更美。4、这两首诗都采用重章叠句形式，有什么作用？答：不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。●从军行 杨炯烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。【作者简介】杨炯（650年－692年），唐朝诗人。初唐四杰之一。显庆六年（公元661年），年仅11岁的杨炯被举为神

4、童，上元三年（676年）应制举及第，授校书郎等。主张“骨气”“刚健”的文风。他的诗篇不多，所写《从军行》等几首边塞诗，均表现出了雄健风格，很有气魄。中心思想：诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，抒发了自己愿投笔从戎、报效国家的豪情壮志。写作特色：直抒胸臆●月下独酌李 白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。中心思想：通过对花间独酌对月影的描写，表现诗人凄凉孤独，企求解脱的心情。写作特点：想象拟人《月下独酌》1、本诗通过奇妙的

5、想象描写了一个以月影为伴的诗人酣饮歌舞的奇特场面，表达了诗人什么情感？答：全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。或者：全诗抒发了壮志难酬、宏图难展、无人可与共语的极度的寂寞孤独之情。（意近即可）2、诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？答：诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。●羌村三首杜甫群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。父老四五人， 问我久远行。手中各有携， 倾榼浊复清。“莫辞酒味薄，黍地无人

6、耕。兵戈既未息， 儿童尽东征。”请为父老歌， 艰难愧深情。歌罢仰天叹， 四座泪纵横。中心思想：诗人回到羌村，父老乡亲携酒慰问。表达了对父老盛情的深挚谢意，又表达了作者对动荡时局的悲叹。写作特点：即事抒怀《羌村三首》1、诗中的“兵戈”指战争，具体指安史之乱。这首诗描写诗人在战争期间回到家乡（羌村），父老乡亲携酒慰问的的情景，既有对父老乡亲的深挚谢意，又有对动荡时局的悲叹。2、描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。”但父老乡亲的深情仍可从“手中各有携，倾榼浊复清”句中体现出来。●登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮

7、云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。中心思想：万方多难，朝廷内外交困，作者见花伤心，透露诗人忧国忧民的无限心事。借后主刘禅，讽喻当朝昏君，表达怀才不遇的苦闷。写作特点：借景抒情用典对偶●走马川行奉送封大夫出师西征岑参君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师，将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。中心思想：诗中抓住有边地特征的

8、景物来状写环境的艰险，从而衬托士卒们大